朗诵比赛校长演讲稿三分钟朗诵比赛演讲稿精选3篇

时间:2023-09-20 比赛演讲稿 点击:

下面是小编为大家整理的朗诵比赛校长演讲稿三分钟朗诵比赛演讲稿精选3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【篇一】朗诵比赛校长演讲稿三分钟朗诵比赛演讲稿

秋雨送凉,书声琅琅。本次朗诵比赛能够得以成功举行,得力于各位领导的大力支持,得力于各位选手的积极参与,得力于各位评委公正的评价。

本次比赛以“诵读经典,爱我二中”为主题,以强素质,提能力,树形象为目的,又适逢建校十周年之际,作为本次活动的组织者,我受益匪浅。作为评委,我深感荣幸。老师们通过字正腔圆、感情饱满的朗诵,抒发爱国、爱党、爱家、爱生活、爱二中的深情,不必说“我的未来不是梦”,不必说“生活的礼赞”,也不必说“我爱二中”,单是那一句“祖国啊”就发人深思,最是那一句“我对二中爱得深沉”足以引人共鸣,我的心灵经受了一次洗礼,我感觉这不是朗诵,而是倾诉,这不是倾诉,而是呼唤。

今后,我们还将组织类似的活动,为老师们提供展示才情、互相学习的舞台,为老师们提供相互交流、共同提高的机会,让我们的老师用激情点燃激情,用活力创造活力,用书香传递书香,以自己优异的工作业绩向校庆献礼,为学校的三五发展增光添彩。

最后,让我们再一次以热烈的掌声向各位参赛老师表示感谢,谢谢大家!

【篇二】朗诵比赛校长演讲稿三分钟朗诵比赛演讲稿

清明节,雨水很多,路上行人被撞死。这是一首大家都很熟悉的清明诗。据说中国传统的清明节大约始于周朝,已有2500多年的历史。清明在一开始是一个非常重要的"节气。清明来临,气温升高,正是春耕播种的好时机。所以有句话叫“清明前后,种瓜种豆”。农民的谚语“种树,不过清明节”。后来因为清明节和寒食关系密切,寒食是人们禁火扫墓的日子,寒食和清明节逐渐融为一体,寒食不仅成为了清明节的别称,也成为了清明节时期的习俗,清明节只吃寒食。

有一个关于冷食的传说:

相传春秋战国时期,的妃子为了让儿子齐继位,图谋杀害亲王,被迫自杀。申生的弟弟重耳流亡国外以躲避天灾。在流亡期间,重耳蒙受了耻辱。本来和他一起出去的臣子大多都是一个个跑出路的。只有几个忠诚的人留下来,一直跟着他。其中一个叫做介子推。有一次,重耳饿昏了。为了救重耳,介子推从他的腿上切下一块肉,用火煮了给重耳吃。十九年后,重耳回到中国,成为君主,即春秋五霸之一的晋文公。

切肉,上心。希望师傅永远清楚。

与其陪你,不如做个谏臣。

如果主人心里有我,我会一直反省自己。

我在酒泉问心无愧,勤政清廉。

晋文公把血书藏在袖子里。然后介子推和他的母亲被埋在大烧焦的柳树下。为了纪念介子推,晋文公下令将绵山改为介山,并在山上建了一座祠堂。放置火烧山的日子被指定为寒食节,它告诉全国禁止燃放烟花爆竹,每年只吃冷食。

【篇三】朗诵比赛校长演讲稿三分钟朗诵比赛演讲稿

大家下午好!

首先感谢上台表演的全体同学和台下一直热情洋溢的同学们,感谢为精心组织本次活动的学校政教处和团委,以及各位评委老师和工作人员。

高昂的诗句,振奋人心,让人热血沸腾;抒情的诗句,沁人心脾,让人心旷神怡;动人的诗句,感人肺腑,让人热泪盈眶。

这就是诵读带给我们的感受。今天我们全体师生相聚这里。共同品味了一餐非常美味的国学串烧盛宴。这台盛宴有滋有味,令人回味无穷。虽然,本次比赛有获奖的还有没有获奖的,但我要说,比赛名次并不重要,重要的是在参与,在努力的过程中得到锻炼,得到成长。

阅读经典可以使我们心情愉悦,眼界宽广;可以使我们拨云见日,柳暗花明。《论语》字字珠玑,教我们如何做谦谦君子;《弟子规》谆谆教诲,教我们学修身齐家;“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”告诉我们怎样做人;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼;“谁言寸草心,报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文,一句句哲理结晶,不仅能让我们享受阅读的快乐,还能让我们悟出做人的道理,从而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。

国学经典是中华文化源远流长,在五千年历史长河中,名篇佳赋,灿若星河,大浪淘沙,留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章,这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏。

国学经典阐述了人们生活的行为规范,能教会我们为人处世,是做人做事做学问的宝典。阅读国学经典,可陶冶学生性情,对学生良好道德品质的形成起着潜移默化的作用。学生的孝道、礼仪、诚信、感恩等方面的良好习惯都可通过践行国学经典得以实现。

国学经典诵读比赛是短暂的,但是,诵读的任务是延续的,是长久的。希望全体教师率先垂范,为学生做出榜样;全体学生要自觉遵守学校各项规章制度,讲文明,讲礼貌,从身边的小事做起。如:听老师的话,好好学习,好好生活;同学之间互帮互助,互谦互让;回到家,学会做力所能及的事,尊敬长辈,关心、体贴父母。

同学们,诚实的语言需要信任的耳朵来倾听,更需要善良的心灵来领会。高尚的人格需要公正的眼睛来发现,更需要道德的栋梁来支撑。爱中华,读经典,让每个人,每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下,让我们的生活更加阳光灿烂,我们诵读千古美文,在书声琅琅的氛围里,让我们的人生更加丰富多彩。

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