实习的目的是学用结合、学以致用，架起理论和实践相结合的桥梁，增强大学生认识社会、熟悉社会的能力，加快知识与生产力的转化过程，全面提升大学生的文化素养和能力水平，为走向新的工作岗位奠定基础。以下是小编整理的顶岗实习学生工作总结汇编5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇1】顶岗实习学生工作总结
一、实习基本情况
从20__年2月18日来到20__张登中学，到20__年6月29日实习工作圆满结束。来到张登中学受到了当地师生的热烈，学校滦校长和刘主任向我们介绍了张登中学的基本情况。张登中学是20__的重点初中，全校26个教学班，2000余名学生，教师百余人，各种教学设备齐全，多年来学校坚持严格管理，狠抓教学质量的方针政策，为20__基础教育作出了巨大的贡献，受到各级领导的表彰。
二、实习工作
2月18日下午，刘主任即给张登中学实习分队的八名队员安排了指导教师，他们全部都是张登中学各学科的骨干教师。我的指导教师是张登中学历史学科的骨干常秀娟老师，同时她也是八年级一班的班主任。寒冷的冬天却没有冷却初为人师的那份热情，第二天便开始了紧张的听课工作，开始具体学习当地教师的授课方法，讲课风格，寻找与自己所学知识的契合点。2月20号我试讲了自己人生的课，八年级历史单元第二课《最可爱的人》，带着那份忐忑的心情与莫名的激动走上了那神圣的三尺讲台，看着那台下几十双充满好奇的眼睛。我的思维瞬间僵化，缓过神来，定定神，开始讲授这一课，课文的内容很简单，四十五分钟的课讲了十几分钟便讲完了。下面的时间怎么办，情急之下开始了我所谓的知识扩展，把大学里《中学历史教学法》所学的内容讲了半节课。在学生不知所以然的眼神里，下课的铃声终于响了，那几十双迷茫的眼睛足以证明这结课的失败，把学生讲晕了。课后常老师指出了我的不足，主要是讲课内容太深，知识点不明确，这显然与初中生的接受能力不相符合。wWw..COM
随后，实习工作在磕磕绊绊中步入正轨，逐渐向一个正式教师的角色转化，能够独立授课，充满个性与风趣的授课风格受到了学生们的，形成了自己作为一个教师的个人特色。
在将近五个月的实习工作中，本人共完成顶岗实习工作日志131篇，教案10篇，实习周记18篇，教师六项技能训练作业15篇，实习小组长日志131篇，学习实习科学发展观1篇，实习班主任工作计划2篇，听课记录10篇，主题班会活动记录3篇，认真完成了校要求的各项作业。
三、实习班主任工作
在教授历史课的同时，跟随常秀娟老师实习八年级一班班主任工作。由于张登中学作息时间安排十分紧凑，班主任工作要比学生起的早，比学生睡的晚，陪伴学生完整的渡过在校的每一天。每天五点半起床，看学生跑早操，七点二十分查宿舍、卫生区卫生情况，在晨羲里透过窗户射进学生宿舍的那一道光辉，是那般的惬意。常老师俯身去整理学生们不整齐的被褥，让我感到了作为一个基层教师的不易，为之感动。午自习去教室，督促学生们学习，晚自习值班，解答学生的疑难问题，晚上温九点半检查学生就寝情况。看着白天活泼乱跳的学生鼾然入睡，是一种难以言状的满足感，伴着明月结束一天的劳累，漫步月光下，享受的那份充实、收获。
这将近五个月的班主任工作让我深刻领悟到，除去任课，班主任更是学生们的家长，一切都要处理，让学生健康成长，这上是一份繁重的工作，但又是一个少神圣的工作。
四、教育调查与研究
基层教学模式落后
基层学校现在依然是“一言堂，满堂灌”填鸭式的教学，造成了学生积极性不高，反作用于教师，面对死气沉沉的学生教学也没有了激情。新课改在基层学校的推行受到了许多老师的抵触。他们认为学生的积极主动性调动起来了，学习成绩就难以保证，进而升学率也就难以保证。所以新课改的推行与基层教育的现状有着极大的冲突，这就需要教育理论专家的走向基层，结合当地教育实际给予正确的指导，找到新课改与基层教育的契合点。
基层教育体罚学生的现象依然严重
传统的棍棒教育仍是这里的主基调，我们现在明令禁止体罚学生，但为什么这种现象又如此严重?我认为：
首先是教师的教育观念落后。教师认为“学生不打是不行的，不打他就不怕你，就不听你的”这是一种生硬的教学模式，会引起学生对教师的抵触甚至对学习的抵触情绪，伤害了学生的自尊心。其次，体罚现象的存在是家长的盲目支持，很多家长说：“学生交给老师，要不听话，就该狠狠的打”。这也是体罚现象存在的严重原因。最后，体罚现象的存在是教育部门的失职，对基层教育的方式缺乏督导，使体罚现象在教育去趋于成熟的今天依然存在。
五、实习小组组长工作
本人在担任清苑张登中学实习分队组长以来，与其他七名同学齐心协力，顺利完成了实习工作。其间组织了部分到冉庄地道站遗址参观接受红色教育;应师大要求组织了“访万家”活动，为母校征集了基层学校对我校的办学意见，助力母校科学发展;与母校发起的“我为学校发展献一策活动”为母校的发展提出了自己真诚意见;组织队员学习“深入实习科学发展观的相关文件，领悟其中的精神;组织队员互相听课，参与学校观摩课;组织队员参加学校教研活动;组织队员参与张登中学春季运动会工作等等。
虽然八个人来自不同的学院，但在这将近五个月的时间里，互帮互助、齐心协力，克服了生活上、工作上的很多困难，彼此间结下了深厚的友谊，作为组长坚持每天向驻20__教师早晚报考勤，组员有事必请假，确保了实习期间我分队没有发生任何违规违纪现象。在实习分队与驻20__教师中间发挥了良好的桥梁作用，与当地学校领导和老师做好了沟通工作，使实习工作得以圆满完成。
【篇2】顶岗实习学生工作总结
在公司实习期间，我也学会了很多的东西。了解了许多我在学校的书本上没办法学的东西，下面就我对于实习的一些感触：
首先，要遵守时间。们常常用“一杯茶，一张报纸”来概括国企的资料。事实真的是这样的吗但是，这却引起了我的思考。这一个话题，就应是与我所学的学科最贴切的了。时间就是生命，以前的我没有感觉到时间的珍贵，此刻的我如同新生的力量，浑身充满了力量和激情。在刚刚进入实习单位的第一天，我就迟到了，十分令我尴尬。
由于以前我对于一般的国企的印象就是懒散，松懈，天天无所事事。虽然公司的老总没说我什么，但是我能够感觉到老总对我的不满，从那以后我再也没有在迟到过。迟到能够使你降低你在领导心中的形象，会失去对你的信任，你的未来可能会在一瞬间失去。管理大师阿拉克说过：人是时间的消费者，又是时间的浪费者。可见对就是要避免时间的浪费，我们都要像珍惜自己的生命一样珍惜自己的时间。无端的浪费时间无异于慢性自杀。这是我最大的感触。
其次，要善于学习。刚进去公司的时候，我什么也不会，就相当于一个文盲在一群知识分子中。此时学习潜力就会很重要。我自我感觉我的适应潜力还行，在工作后不久我就能够胜任很多工作。在现实的生活中，学习潜力很大状况下决定你的未来。在管理学中，一个合理的管理者最基本的事情就是要善于学习，能够和员工们打成一片。学习能够修养身心，能够适应各种各样的环境，能够使自己在不同的环境中很好的发挥自己的特长。
在次，就是要服从领导的安排，各师其职。在一个公司中，就是一个很大的整体，相当以管理学中的一个组织，服从组织的领导，是一个员工最基本的要求。一个领导都不期望自己的手下有越级的行为。在自己的工作上尚做好自己的事情，并且能够最好是多做一些力所能及的事情，尤其刚进入公司的新手，这些都有可能会提高你在领导心中的地位，从而有机会提高并且进一步发挥自己的实力。当然，现实的社会不会因为你的实力就会让你又发挥实力的机会，所以你要把握住一切可利用机会，当然能不腐败就不腐败了。在学校中我已经能够感觉到金钱的诱惑，更别说在社会这个大染缸。
当然，我刚进去公司的时候，一切都是一个新手。很多事情需要和别人沟通，否则你可能会什么也做不成。所以，要善于和同事们沟通。管理学上说，沟通是一门技巧，好的领导者会合理的利用这一手段提高企业的效益。我在实习中，也能够感觉到沟通的重要，有很多事情不是你不会做，而是你的不足，或者说是你的社会阅历不够。就拿我在单位的实习来说，领导让我做一份ppT，在学校的经验，只是追求图片的花哨，但是等我做完了，领导让我重新做，我一阵的迷茫。幸好我的同事提示醒了我，演讲稿要做的简单明了，而不是只是追求好看。二是要追求实用。这就是经验。
【篇3】顶岗实习学生工作总结
时间过得真快，转眼间我的实习生涯就已经结束了。在这里，请允许我首先给我的引路人一个赞，感谢他给我找到这个机会，其次，给A家一个赞，感谢他/她给我发挥的舞台，最后，给自己一个赞，感谢自己不负时光不负己。
在过去的1个月里，我以旁观者的视角见识过形形色色的人，我也以当局者的身份参与过许许多多的事。简而言之，我听见，我看见，我知道。在A家的每一天，都充满希望;每一件事，都给我很深的感触;每一个人，都值得回忆，这就是我为什么充满干劲。作为我人生中的第一份工作，我带着憧憬进来，我自当带着留恋离去。
1月6日，是我来到A家的第一天，那天格外严寒，道路结着冰，店里却格外温暖。在接触这份工作之前我是没有任何就职经历的，但我对自己说：“不要怀疑自己的能力，有时候不逼自己一把是永远不知道自己有多大潜力的”，所以面对陌生的人，陌生的职业，陌生的环境，我没有感到局促不安，当有人问我能做什么时，我就告诉他：“我能做任何事”，因为会的，我都做，不会的，可以学。于是就这样，我开始了我的工作。
派发礼品，签名登记进店人员是我第一天的工作，那时候的天气非常严寒，但是火炉却成了摆设，因为我要给予每一个捧场的人足够的尊重，所以我告诉别人不冷，我也告诉自己不冷。我就这样一支笔，一页纸，逢人问好，签到就送礼。这一天公司团购会，我就这样在寒风中坐了八个小时，迎来送往的客人六百多人次。
早在进入大学时，我就对别人说：“挂科，那是不可能的，想挂都难”，尤其是在拿过奖学金后，总是有种谜之自信，直到遇到《口才与沟通》，它给我狠狠的上了一课，告诉我：年少莫轻狂，唉!平生纵横考场十数载，一朝败在口才上，所以说销售对于我来说是个不小的挑战，不得不承认我是个不会表达的人，每当引导客户看家具时，我也总是极力遵循培训所说的“二八定律”，满足客户的说话需求，虽然我不是一个好的讲诉者，但我绝对是个好的倾听者。1月15日更是个值得纪念的日子，不光是A家开业的第二天，更重要的是我“脱单”了，不枉我“软磨硬泡，穷追猛打，苦苦相随”两小时，当我的名字出现在售货单上时，一种巨大的成就感油然而生，第一次感到：有人下单，真好!
搬运是这段时间我从事时间最长的职业，也是带给我感触颇深的职业。在没有接触这个职业之前，我认为搬运是一件简单的事，至少对于有着多年运动经历的我来说是这样。但是，直到真正体验过，我才明白，发力是需要技巧的，这点在与人合作时犹为突出，我才明白，原来搬运的人，肩上扛的从来都不是沉甸甸的货物，而是责任，我才明白，原来任何职业都不简单，只是我们想得简单。
这段日子，我时常随着师傅们昼出夜归，深刻体会了这门职业的艰辛，例如无图纸不会安装、因为尺寸不符，中途要换产品、在规定时间内要安装好所有产品等等，当然这一切A家是极力满足的，但是我看得出师傅们是真的很辛苦，最大的安慰便是送货单上的“非常满意”。在这里，我明白家具安装并不像我们小时候搭积木，拼拼图那样简单。尤其是当着主人家的面，真的会印证那句话：“你若‘安’好，便是晴天，你若‘安’不好……”甚至有时候安好了也不代表结束。
真正喜欢登山的人，不是为了看到这个世界，而是为了让这个世界看到自己，在这个世界上，每个人都在以自己的方式体现自己的价值，而我喜欢在劳动中创造价值，我从来都不会觉得自己没用，因为我总能找到有用的事做，于我而言，不怕有事做，就怕没事做。我时刻提醒自己：“荒废青春就等于荒废自己”，充实的过好每一天成了我最高兴的事。
两千多年前，古希腊哲学家亚里士多德曾说过：“优秀是一种习惯”，为此我努力习惯着。上学时，我习惯于与门卫大叔问声“早”，上班时，我习惯于与开门阿姨问声“早”;我习惯早起，只因计划赶不上变化，有些变化得掌握在自己手里;我习惯从家里走到花果山，再从花果山搭车到公司，只因我时刻告诉自己：“人生总有一段路需要自己走。”我习惯在店里打开射灯，因为点亮的不是世界，而是自己;我也习惯光亮打在身上的瞬间，因为始终相信：“未来的自己一定可以站在最亮的地方”。
一个人的成功并非偶然，而是必然。留心观察，就会发现，他们做事的精神面貌与处事风格和常人截然不同，别人记不得的，他们记得;别人做不到的，他们做得到;别人忍不了的，他们忍得了。这是这段时间我发现的成功人士特质。
时间跑得真快，以至于人总是败给时间。这段旅程，我已经走到尽头，往后的路很遗憾不能陪大家一起走，请替我走下去。在A家的这段日子，真的很开心，尽管我很少表达，但我在听，在看，在记忆。通过此次实习，我也发现了我的不足之处，我仍会以观察者的身份认识世界，当我的能力足以支撑我的梦想时，我就以创造者的身份改变世界。最后，不得不说声：
青山不改，江湖再见!
【篇4】顶岗实习学生工作总结
三个月的实习生活让我收获很多，同时也让我感受到了作为一名老师的酸甜苦辣。
作为一名教师，除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，而问题的设置又有很多讲究，一节课下来至少有三个问题。大多数问题时中等难度的。同时也要设置一两个简单的`适合差生以及只有尖子生能答上来的问题。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上历史课，让学生自愿去学。这种兴趣又不是简单的对于故事的好奇，最主要是把学生的兴趣引到对于历史问题的思考上，即启发学生思考问题。
作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛。班主任的工作不仅仅只局限在班会上，更多的是在课后完成的。原班主任曾经形象说到，班主任如同家长一样，如同保姆一样，时刻要照看着这群不懂事的孩子。
很感谢三个月的实习生活，让我收获如此之多。也让我明白了要成为一个合格的老师所要准备，所要付出的是什么。这对于我未来的从教生活有很大的启发和指导作用。我相信在不久的未来，我会努力成为一名出色的老师，成为一名出色的班主任。
【篇5】顶岗实习学生工作总结
通过这四个多月的实习，我们学到了很多知识，能够将我们所学的知识应用到现实生活中，由理论转化为实践。在这个期间，我们每一个实习生都经过了完美的蜕化，由一个学生成功地转化为一名合格的教师。
虽然任课时间不长，但在教学方面，我确实有所领悟。首先是在教学的组织方面，经过了__个多月的实习，我可以很好地组织学生进行活动，在活动中让学生充分发挥自身的特长，各显其能。同样地，在课堂教学方面也有所进步。每节课都会经过精心的组织，目的就是让学生能够在快乐中学习，调动学生的学习兴趣和积极性，活跃课堂氛围，以达到教学目的，在课堂上，我对学生一直是一视同仁，争取给每位同学均等的机会，不会厚此薄彼，不会用他们的学习成绩的好坏来作为评价他们的标准。
在课后监督方面，我以往做得不足，从指导老师身上，我学到了一些有用的方法，例如把全班学生分成一定数量的小组，并且选一位负责人的小组长，由小组长对组员进行检查，老师只对小组长进行检查，这样的权力下放，既可以减轻教师的工作量，还可以更好的督促学生，虽然方法比较简单，但老师在其中扮演一个非常重要的角色，老师要严厉对待。
同样地，在为人处事方面也有一些心得。在实习学校，对于其他教师的要求，我们在自己力所能及的情况下都会尽力去帮忙，在与他人的相处中，不要有太多的计较，凡事都应该有一颗宽广的胸怀，坦然对待生活。
作为一名实习生，我非常感谢学校能为我们提供这样一个平台，让我们将理论与实践相结合，让所学得到实际应用。同样地，也非常感谢实习学校领导的信任，让我有机会登上讲台去实践，当然也要感谢学校的其他老师，给我们提供了许多帮助，指导老师不厌其烦地给我进行指导，让我学到了不少东西，总之，实习成为我人生中一笔重要的财富，通过顶岗实习，我受益匪浅。
