1. 当孩子向你请求的时候，教师应主动、积极的帮助孩子，可以在这样说：“好的，我很乐意帮助你。”“你可以再试试吗？”“我来帮助你，好吗？”不要这样说：“你真烦。”“你自己去弄。”等不耐烦的话。
2. 当孩子伤心失落的时候，教师应给予更多的关心和爱护，可以这样说：“别伤心，我来抱抱你、亲亲你。”“我是你好朋友。”“让我们来说悄悄话吧。”不要这样说：“哭什么，自己把眼泪擦干。”“只会哭，像个哭包。”等不近人情的话。
3 当孩子想妈妈的时候，教师应安慰孩子，可以这样说：“老师就是你在幼儿园的妈妈。”“老师像妈妈一样的爱你，”“我们一起来看看你妈妈的照片好吗？”“妈妈现在在上班，她忙完了就会来的。”不要这样说：“你再哭，放学后叫妈妈不来领你了。”“想妈妈就不要上幼儿园了。”等越是能够让孩子更担心的话。
4. 当孩子在活动中遇到困难停止不前的时候，教师应鼓励幼儿：“你再试试！”“你的本领真大！”“你一定会成功的！”不要这样说：“你怎么这样笨。”“这点小事都不会！”使孩子丧失再次尝试的勇气。
5 当孩子犯错误的时候，教师应原谅孩子，可以这样说：“没关系，以后小心点。”“老师知道你一定会改掉这个坏习惯的。”“你这样做是很危险的。”不要这样说：“你只会做坏事，别的事你不会做的。”等损伤孩子自尊心的话。
