小品，就是小的艺术品。在散文中指篇幅较短的文学样式；狭义的小品泛指较短的关于说和演的艺术。以下是小编为大家收集的教师节小品剧本(合集三篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师节小品剧本篇1
场景：左边，沙发，茶几。右边，三把木凳子
人物：张老师，市一中老师。王老师，山区里的老师。小李，小孙：城市学生。
小刘，小康：山村里的学生。赵主任，小区居委会主任。钱村长，村长。
剧本：
（本小品分左右两边交替表演）
左
张老师：又到了教师节！学生们也该来了啦！希望他们别堵车啊！唉！这个希望很难实现的。
右
王老师：好不容易有个时间，赶紧把学生的作业批改完！唉！也不知道申请的那批桌椅什么时候到。
左
（叮咚）
张老师：难道是学生们来了？怎么现在交通怎么那么好呢？不合常理啊！
右
（碰碰碰）
王老师：唉！学生们来了，学校离村子十多里远，他们要走俩小时才到啊！脚都磨出血泡了！苦了这些孩子了！
左
小李，小孙：祝我们敬爱的张老师教师节快乐！
张老师：快乐，快乐，老师一看你们这么快就到就乐了！快坐吧！吃水果啊！我早上刚买的核桃，可香了！
小李：老师，核桃是水果吗？
张老师：核桃有营养，多吃有好处。
右
小刘，小康：王老师祝您教师节快乐！
王老师：放假前不是告诉你们不用来了吗？这山路那么远，路上遇到危险怎么办！
小刘：老师，我们哪那么骄气，我天天四点就起了！打猪草，放牛，这也没什么危险！
王老师：好吧！我知道你们都长大了！来，都坐下吧！吃点瓜子，这可是在后院亲自种的,可香了！
左
小李：老师这是我给您买的花，康乃馨，你看好看吗？
张老师：这束花很贵吧！太浪费了！下次别买了！
小孙：老师，这是我爸让我给您带的蜂蜜鹿茸，还有人参，听说您身体虚，我爸特意从外国带回来的，说让您好好补补。
张老师：这太贵重了，我可怕留鼻血，不过还是代我好好谢谢你的父亲！
右
小刘：老师这是我在路上给您摘的花，您闻闻，香着呢！
王老师：好，真好看，恩，确实很香。我把它插在茶缸里。
小康：老师，这是我妈让我给您带的土豆和红枣，这土豆用火烤了吃，比他的花更香，我这个还能添饱肚子，他的花只能看。
王老师：代我谢谢你妈妈，我最爱吃烧烤了！
左
张老师：小李啊！你是个好学生，就是性格太冷啦！你对代同学要温和一点。
小李：知道了！张老师！
小孙：这你要多跟我学学，保证你这冰陀化成水！
张老师：还有小孙，你平时总逃课打游戏，我知道你家里条件好，可是你更应努力学习，向他们证明自己不比别人差！
小孙：那，那我尽量少打吧！一天四个小时行不？这是我最低保证啦！
右
王老师：你们两个都是好学生啊！小刘为人善良，总是帮别人家砍柴，可你上山以后要注意安全啊！对了！你可千万别在把人家的果树当柴砍了啊！
小刘：我会注意的，老师。
王老师：还有小康你，你怎么好几天没来上学了？
小康：老，老师，我以后可能不能来上学了！
王老师：为什么？
小康：前几天，我爸上山摔折了腿，我妈说要我打工挣钱，给我爸按个猴子腿，以后他上山就摔不着了！
王老师：呵呵，你妈是跟你开玩笑呢！不过出去打工这事，这不可能，你学习那么好，不上学，太可惜了！这个是我这个月的工资，200块钱，你先用，不够老师在给你借！呵呵，猴子腿是装不上了！羊腿到没问题！呵呵，这事我会和你母亲讲清楚的，你就不用管了。
教师节小品剧本篇2
一株紫丁香
剧本大纲：李老师是新疆一所小学的语文老师兼班主任，她工作勤勉，慈祥可亲，对待学生有耐心，有爱心。班里有很多孩子是留守儿童，跟随爷爷奶奶生活，缺少父母的陪伴和日常的学习辅导，李老师每天放学后都例行家访，了解学生日常生活，辅导孩子写作业，纠正孩子普通话，给每个孩子母亲一样的关怀和指导。这天，是教师节，李老师像往常一样家访学生，回到家后已经很晚了，家里又停了电，在家人的关心唠叨声中，李老师吃着饭疲惫的倒在桌子上睡着了，这个时候，班里的孩子们端着点燃的蜡烛出场，照亮李老师的房间，诉说着对老师的喜爱，齐声朗诵小诗（《一株紫丁香》），李老师醒过来，含泪带笑，深情拥抱孩子。
人物：
李老师（女，28岁，温和可亲，关爱学生）
李妈妈（女，52岁，李老师妈妈）
苗苗（女，8岁）
苗苗奶奶
小凡（男，9岁）
小凡爷爷
童童（女，8岁）
童童妈妈
正文：
第一幕：（时间：课堂上；地点：教室；人物：李老师，学生若干）
（教室里，老师在讲台上挥汗如雨，耐心讲课，学生端坐，认真聆听。）
李老师：今天我们来学习一首古诗，这首诗的名字叫《蜂》，它是唐代诗人罗隐的作品，全诗如下：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。这首诗的意思呢，就是说无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜呢？这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳作的高尚品格，同时呢，也歌颂了像蜜蜂一样辛苦劳作，无私奉献的人。同学们，你们觉得我们生活中的哪类人拥有蜜蜂的品质呢？
（苗苗举手，李老师示意苗苗回答。）
李老师：来，苗苗同学请回答。
苗苗：我觉得老师拥有蜜蜂的品质，每天早出晚归，不辞辛苦，不求回报，来教导我们学习，教育我们成长，我们的老师就像蜜蜂一样。
李老师：苗苗同学说的非常好，还有其他同学要补充吗？好，小凡同学，请回答。
小凡：我也觉得老师像诗中所讲的蜜蜂一样，不论什么时候，都在教室里忙忙碌碌，教书育人，把我们这些小花采酿成了蜜，不求回报。
李老师：小凡同学说的也非常好，请坐。作为一名老师听到同学们的这些话我很欣慰，也非常感动，老师也希望自己能够像诗中所描绘的蜜蜂一样，为同学们服务，看你们成长成才是老师最大的愿望。
叮铃铃——
李老师：现在放学了，请同学们收拾好东西，按秩序离开教室。我们的作业是会背诵古诗《蜂》，了解这首诗的大概意思，抄写2遍，默写2遍。等下我去家访，同学们要做好准备额，好的，下课。
同学们：老师再见。
（学生收拾好书包，一个一个走出教室，走到老师旁边说再见。）
教师节小品剧本篇3
旁白：在我们的成长过程中，有许多值得感谢的人和事，情和景，培育我们成长的父母使我们最应该报答的人
孜孜教诲我们的老师是我们最应该感谢的人，可有些学生却常常会误导了老师的用心良苦。。。这不光明中学初二(3)班的学生，过了学期又迎来了一位的老师，这可是她们的第15个老师。。。。。
梁：各位女士们，先生们，特大新闻，特大新闻!班主任任又被咱气跑了,咱班又换新班任了!听说姓候。
陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。
曾：管他什么猴呢?就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。
梁：好!咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶!
老师;：(动作)进教室:“上课!”
曾：起，起立。
老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任。今天我们评讲月考试卷你们班的成绩。。哎，哎(脸上有点表情)
陈：啊!今晚又该竹板炒肉丝了。
曾、梁：此话怎讲?
陈：你们有所不知?每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混合双打。这回我死定了。
老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。等一下每个同学都来讲一讲。(过了一会儿)好了，把反思读给大家听吧?
曾：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目改。问君何时能出头?恰似一江春水向东流。
陈、梁：好，有诗意。(拼命的拍手)
老师：干吗，干吗，好好坐着，鼓什么掌呢，不知道自己的错?(眼睛瞪着学生)到你陈兆彦
(表情吃惊)陈：老师，这有什么好讲的嘛，考完来，考完去不都这样。天天考，我们都变成考试脑了。我的检讨是(有点气势)这次考的不好的原因是，试题没见过，老师没讲过(有感情，)，书本没看过，全都是课外题，我们考不好是正常的。是吗，同学们?
同学们：是的。
梁：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严?我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。
老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎!哪有你们这样的学生
我不知道，为什么这样?你们这些学生不是我想象，站在教室里，泪水在心里，不知该往哪里去?
学生：挤眉弄眼看笑话。下课铃声打响了……、
旁白：几天后，学生们发现老师没有回来，心里有一点的紧张。、(下面是两个场景同时进行)
(在教室)曾：老师都今天没回来了，不会有什么是吧?
陈;怎么会呢?
班长：你们啊，老师都被你们气倒了每天晚上都失眠。我在办公室里听到其他班的老师说，我们班可是个难教的班，这个老师能教我们我们应该是很幸运的。
曾;啊，原来是这样啊!我们也太不尊重老师了，老师教了我们这么多知识，我们可不能这样做。我们去医院看老师吧，
同学们：好!
在医院老师自己说：其实这帮孩子也挺可爱的.，但就是太调皮了
(敲门)医院
同学们：老师，您好!
班长：老师，您身体好一点了吗?我们对不起您，我们现在知道不应该这样做。在以后我们一定会听您的话，尊重您，相信我们，我们班一定会做的最棒。
老师(眼里有些眼泪)：孩子们，其实你们都是一帮可爱的孩子，你们应该把你们的那种调皮的现象改变成认真学习的态度，你们一定会是最棒的，你们能做到吗?
同学们;能
老师;我也相信你们!
旁白：看完了这个故事，你们明白了什么?明白了我们要尊重每一位老师，老师您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
齐：忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!下面让我们来听一首感激老师的歌《每当我走过老师窗前》。
