我用了两课时教《艾滋病小斗士》,第一节课学习生字新词,朗读课文,并充满深情的朗读了课文,学生们欣赏了恩科西的照片,受到了强烈的震撼,为第二课时的学习作了很好的铺垫。上第二课时,我是这样处理的。
一、突出“悲惨遭遇”
我请学生朗读课文的第二段,说说恩科西的悲惨遭遇表现在几个方面,学生们在朗读课文后发表了自己的看法。悲惨表现在三个方面:1、生下来就携带艾滋病病毒,注定了即将死亡的命运;2、在年幼(4岁时)时失去了母亲,缺少亲情;3、受到别人的歧视、冷落,无法和正常的孩子一样。学生们在总结时对恩科西充满了同情,想想自己吧,年龄与自己差不多的恩科西是多么的可怜!
二、突出“顽强斗争”
学习第三段,我请学生读书思考:“文中从哪儿看出恩科西是艾滋病的小斗士?为什么?”学生们边默读边画出相关的语句,并作了批注。我又请学生相互讨论发表看法,学生们总结出“热爱生命、坦然面对、顽强斗争、关心他人、梦想未来”几点。扣住“他一边顽强地与病魔作斗争,一边关心和他一样患病的儿童。”他真是名副其实的小斗士!
三、突出文章的中心
我请学生朗读开头结尾,让学生感受到在六一国际儿童节这个快乐的日子里,恩科西却永远的离开了人世,全世界人都关注着他,为他感到惋惜。从而让学生明白“我们要热爱生命,要关心艾滋病人,遇到困难要坦然面对。”