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小学20xx--20xx年秋季第一学期教务工作总结

时间：2023-03-07 学校工作总结点击：

小学2015--2016年秋季第一学期教务工作总结（1）

本学期，我校教学工作以“十八大”精神为指导，认真贯彻落实《教委办2014年秋教研工作计划》精神，以新课程改革为突破口，以师生共成长为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，也存在着一些不足，现总结如下:

一、立足校本资源，加强教学常规管理

1.进一步规范课程管理

本学期学校严格执行新修订的《福建省义务教育课程实施计划（试行）》，结合学校实际，合理排好功课表，开足开齐各课程，继续推行体、音、美、英语、科学、综合实践活动、地方与校本3、地方与校本4等课程同年级平行班并班上课。深入贯彻实施义务教育“减负”方针，加强落实学生每天锻炼一小时的要求，深入开展大课间活动及阳光体育活动。积极推进兴趣小组建设，抓实“每天进步一点点”等学习平台建设，深入开展“数独”“篮球”“竹竿舞”“诗韵飘香”等校本课程研究。积极推行“行政巡课制度”“推门听课制度”，深入课堂了解教师的课堂教学情况，进一步规范教师教学行为。

2.严格实行常规检查制度

开学初对教师的备、教、批、辅、考、研、思等工作提出了明确的要求，并在全学期的工作中加强检查与指导，教导处坚持执行常规工作“分项周检”“及时反馈”“每月总结”制度，引导教师把常规工作做细做实。

3.加强家校联系

按时组织召开家长会，向家长反映学生在校情况，了解学生在家的表现，与家长共同探讨如何在不同时期对孩子的生活和学习进行恰当的管理，使家长们对自己孩子在校情况有比较全面的了解，对我校的教育教学情况有客观的认识，家校合力，构筑三位一体的教育体系。

二、培植素质生长点，不断优化师资队伍

1.致力于学习型学校的建设，学校大力营造浓厚的学习气氛，坚持开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》读书交流活动，征订了丰富的教育类杂志，放在办公室供教师借阅，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。开展教师讲坛，利用每周例会前5分钟，安排老师讲自己在教育教学中比较好的做法，供大家学习借鉴。建立教师学习制度，丰富学习内容，努力形成一种群体学习气氛，每周至少要组织一次业务学习、政治学习、校本培训并做好笔记。

2.扎实推进“周四听课日”和“每听必评”教研制度，联系本校实际，进行教育教学方法研究和教育教学经验交流，促进了教师观念的更新和素质的提高。

3.开展校本小课题研究，本学期的重点放在课堂诊断上，结合每周教研日，开课教师填写自己在备课中的困惑及尝试解决的策略，研讨时老师们各抒己见，最后得出最优策略。

4．实行“师徒结对”制度，加速教师成长。学校注重教师的培养工作，充分发挥骨干教师带动作用，实行“师徒结对”制度，为青年教师的成长提供帮助。从教材分析到作业批改，从教学设计到课堂研讨，我们看到的是老师们虚心的求教精神和指导老师无保留的引导，“师徒结对”有效加速了我校教师的成长速度。

5.锤炼教师基本功，提升教师整体素养。开展教师粉笔字基本功训练，执行“每周粉笔字练写一首古诗”的基本要求，每周四定时展示、交流，达到了不错的效果。

6．努力为教师打造专业成长的平台。本学期，学校积极创造机会让吴思聪老师脱产参加晋江市校长高端研修班培训，林素林、叶雄发、陈莹莹老师参加晋江市教育技术培训。与龙山、新店小学合作开展《“问题解决”促进新教师专业成长》课题研究。与镇区名校养正中心小学组建“学校发展共同体”，承办“师徒同台展示”活动，黄秀珠老师在活动中提供一节研讨课；参与西隅小学“十五校联动”，并承办本学期的研讨活动，潘琼凤老师在活动中提供一节研讨课……鼓励教师以科研带教研，以教研促教改，务实推动“备、上、说、听、研、评”等专业能力提高，积极培育能推动学校持续发展的“科研型”教师。

三、开展丰富多彩的活动，促进师生共成长

1．开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的学习生活，激发学生的学习兴趣，提高学生的各项素质。本学期，我校继续开展各种兴趣小组，让学生根据自己的兴趣及特长自愿参加小组活动。以各种节日为契机，开展一系列的比赛，如书法比赛、写作比赛、手抄报比赛、绘画比赛、作文比赛等，并将优胜的作品展示出来，为学生搭建展现才华的平台，让学生体验成功的喜悦，促进学生整体素质的全面提高。

组织学生参加各种比赛，取得了一定的成绩：黄雅玲同学参加福建教育厅举办的“我的幻想世界”征文比赛荣获鼓励奖；黄华琦、萧子游分别荣获晋江经济报小记者七、八月同题作文优秀奖；黄华琦、萧子游参加安海镇小记者电影节征文比赛获优秀奖；黄世豪参加2014年安海镇小学生田径运动会获男子乙组垒球第一名；黄世豪参加2014年安海镇小学生田径运动会获男子乙组铅球第五名；蔡志阳参加2014年安海镇小学生田径运动会获男子乙组60米第二名；黄华煜参加2014年安海镇小学生田径运动会获男子乙组跳高第四名；黄华煜参加2014年安海镇小学生田径运动会获男子乙组跳远第五名；黄宣博参加2014年安海镇小学生田径运动会获男子乙组跳高第五名；丁钦钦参加2014年安海镇小学生田径运动会获女子乙组跳远第二名；黄桂芬参加2014年安海镇小学生田径运动会获女子乙组800米第六名；黄桂芬参加2014年安海镇小学生田径运动会获女子乙组400米第五名；黄世豪、蔡志阳、黄华煜、蔡尚尧参加2014年安海镇小学生田径运动会获男子乙组4*100接力第二名；学校运动队参加2014年安海镇小学生田径运动会获团体总分第五名；学校合唱队参加“唱响校园追逐梦想”安海镇第五届小学生合唱比赛获二等奖。

2．鼓励教师参加各级各类比赛及活动并取得了不错的成绩：林素林老师参加晋江市教职工篮球赛获第三名；潘琼凤、黄秀珠老师分别获安海教委办首届真教育论坛征文比赛二等奖、三等奖；林素林老师参加2014年安海镇田径运动会教职工接力赛获第一名；叶雄发老师参加安海镇“感恩.奉献.圆梦”师德师风演讲比赛获三等奖；林素林老师参加安海镇教职工篮球赛获第一名；洪美雅老师获安海镇第七届德育论坛征文比赛一等奖；林素林、黄娜娜老师均获安海镇新教师汇报课比赛二等奖；叶雄发老师获2014年秋季新教师培训心得体会评比一等奖。

四、下学期工作思路

1.进一步加强教师的培养力度，提高教师的整体素质。

2.深入开展教学研讨活动，积极推进高效课堂建设。

3.扎实开展校本教研小课题研究，多发现问题，解决问题，促进师生的成长。

4.以常规工作为主线，常规工作常抓不懈，常抓常新。制订科学合理的《教务工作计划》，进行前瞻性思考，加强工作的计划性，狠抓工作的督导检查，将工作进一步抓细抓实。

总之，教务处工作是十分艰巨、繁琐的，必须始终坚持。过去的一学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着很多问题。在今后的工作中，我们一定会不断学习，不断努力，把教务处工作做得更好。

小学2015--2016年秋季第一学期教务工作总结（2）

本学期我校教务工作在上级教育部门的关心和精心指导下，在我校全体教师的通力协助下，全面贯彻落实镇教委办教务工作意见，落实学校工作意见，以生为本，以提高学校的教育教学质量为目的，加大常规教学管理力度，规范教师的教学行为，加强师资队伍建设，努力提高教师教育教学水平，扎实有效开展教研工作。现就一学期来我校教务工作做简要回顾。

一、规范教学常规，努力提高教育教学质量

（一）进一步规范和强化教学常规管理工作

1.严格执行课程计划。

贯彻落实上级关于中小学办学行为“五规范”要求，严格落实省教育厅颁布的《课程计划》，开齐开足上好规定的全部课程，坚持做到“三表”上墙，合理安排大课间活动，保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。教师不得任意增删课时，尤其是语数老师不得挪用技能科教学时间。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、课堂教学情况等方面进行督查。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。

2.完善学籍管理。

切实落实学籍管理的基本要求，做到管理规范，信息准确，报送及时，确保上报学籍信息真实、准确、完整。对于学生变动数据，转入、转出、休学、复学等手续将严格把关。

3.加强质量监控。

学科质量分析不光是对以往教学质量的反馈和反思，更是对以后教学质量提高改进的方向把握。教务工作组织好期中、期末等阶段性检测，并认真做好质量分析。及时交流考试情况，及时了解各班的情况，及时寻找差距，及时反思教学得失，及时改进教学方法。(二)以生为本，促进学生的全面健康发展

1.重视学生良好行为习惯的培养

针对外来民工孩子流动性大，学习、生活习惯差的现状，我们有的放矢，对症下药，制定了“如何培养学生良好的行为习惯”方案，利用早会、少先队活动课程，宣传栏等主阵地，狠抓学生的在校一日常规，一学期下来初见成效：课间追逐打闹现象少了，学生见到老师能主动问好，看到地上有纸屑能主动捡起……校园如沐春风，生机勃勃。另外特别注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。

2.做好培优辅差工作是提高教学质量的重要环节。

积极做好后20学生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们除了继续抓好学困生跟踪工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。

3.开设好活动课程，充分展示学生的各项特长

既重视学生学业水平的提高，同样也重视学生能力特长的培养，当然更要关注学生身体素质的发展。

音乐组：开展好了形式多样的兴趣小组活动，参加安海镇第五届“唱响校园，追逐梦想”小学生合唱比赛荣获一等奖和最佳创意奖。

体育组：组织形式多样的阳光体育活动，举办学校趣味运动会，使绝大部分学生爱运动、会运动，组队参加2014年安海镇小学生田径运动会并获得多个个人项目名次。

二、围绕“真教育”行动，提高教师业务水平

1.营造浓厚的读书学习气氛，坚持开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》读书交流活动，征订了丰富的教育类杂志，放在办公室供教师借阅，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。建立教师学习制度，丰富学习内容，努力形成一种群体学习气氛，每周至少要组织一次业务学习、政治学习、校本培训并做好笔记。不断提高教师政治思想觉悟，认真组织教师参加各级各类的进修培训，更新教育教学理念。与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。

2.鼓励教师外出观摩学习

为了适应教学改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校继续动员、支持教师到校外去观摩学习。2014年12月3日至4日先后派5名语文老师和3名数学老师赴聚龙小镇参加“聚焦前沿·名师有约”第六届全国典型小学名校名师高效课堂教学观摩活动。本学期，我校教师多人次参与各级各类培训、学习活动，以此提升了全校教师专业素养。

3.搭建平台，积极开展课堂教学研讨。

为了提高教师业务素质和专业水平，我们坚持每周语、数分组业务学习制度，在分组学习时进行理论知识充电和学科专业研讨。认真落实好每一次校本小课题活动，在研讨活动中，每位老师都能认真对待，在上课、观课中反思、成长。活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。同时加强集体备课研究，从不同年级角度对同一内容进行解读。很好体现出集体备课的有效性。提高教师对教材的把握能力。

4.以研兴教，提高教师的教科研能力。

本学期我们经常鼓励教师在教学、实践、研究的基础上，积极撰写科研论文，使教师完成从经验到理论的上升，积极为教师论文评选搭建平台，鼓励参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动。其中陈美玲老师的论文在2014年10月获得福建省第四届网络论文征集、评选活动小学组二等奖；黄鸿基老师的论文《浅谈提高真教育的数学课堂探究》、陈静老师的论文《聚集课堂，还语文教学以“本真”》入选安海镇教委办论文汇编。许爱民、陈静老师的论文均在2014年安海镇教委办首届真教育论坛征文活动获得三等奖。高费老师在安海镇教委办2014年秋季新教师培训心得体会评比活动获得三等奖。

三、下学期工作思路

1．继续加强教学常规的过程性管理，重点对教学流程进行检查与监督，规范教学常规行为；加强上课指导，进一步推进教师专业化成长。

2.进一步加强推进阳光体育活动。在今后的工作中，我们要努力为学生营造一个和谐的学习氛围，大力推进阳光体育活动。

小学2015--2016年秋季第一学期教务工作总结（3）

本学期我校教务处在安海教委办的正确领导下，在校长的指导下，在各位同事的同力协助下，积极实践课程改革，全面深化“真教育”，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。

一、读书交流，提高意识

1．本学期，结合教委办要求，我校教导处组织教师学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念，并逐步落实到了教育教学实践中去，以新课程标准来指导和规范我们的工作。

2．组织全体教师认识阅读《重新发现学校》《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》这三本书，并利用周四教研日活动时间，分语文、数学两组进行读书心得交流活动，让大家在思想碰撞中提升自己。

3．工作中，老师们总会遇到许多问题和困惑，因此，学校特别组织老师开展了“道困惑送点子”活动。大家在班级管理、作业布置批改、问题学生帮扶、教学方式方法、写字阅读作文教学、数学教学、学生行为习惯等方面展开交流、讨论，大家互相学习，互助解惑，取得了很好的效果。

4．组织老师积极参加校内外研讨、学习活动。本学期，从学校到学区至安海镇，教研活动如火如荼。趁此机会，组织老师们积极参与，认真学习，汲取营养，为已所用。

二、夯实常规，落实行动

1．规范课程设置，合理开发校本课程。严格执行课程计划,强化教学法规意识,通过每日行政不定时巡课，加强课程计划的执行和管理,“开齐、上足”课程；保证学生在校时间不超过６个小时；确保学生每天运动１小时等规定。禁止教师私自挪课、换课，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。在校本课程开发上，学校综合考虑学生的兴趣、需要及教师的爱好、特长，开设了剪纸、葫芦丝、英语、象棋、书法、灯谜等8门课程，剪纸是全体学生的必修课，其它7门则是学生根据自己的爱好进行选择学习。

2．抓实常规检查，让常规工作落到实处。常规工作不能只喊口号，流于形式。常规检查的落实，是保证扎实常规工作的重要手段。我校常规检查分为月检和抽检两种方法。除了月检，教导处还会视情况不定期抽查一部分老师的常规工作，如备课情况、作业批发情况、政治业务学习等。行政人员随机推门听课，随时检查学生的书包、抽屉，询问学生关于教师作业布置情况、安全教育情况等。通过定期检查和随机抽查，使学校各项常规得到了落实。

3．规范考试评价。学校严格要求老师，一学期只能进行期中、期末两次考试，而且不以分数作为评价学生的唯一标准。我校每学期末要对学生进行一次综合评价作为奖学依据，要求从学生考试成绩、平时作业表现、文明礼仪、道德品质、劳动技能几个方面进行综合评价，成绩优异才有资格获得奖赏金。

4．积极开展阳光体育活动。阳光体育活动时间，在抓好广播体操、五祖拳的基础上，我校一如既往地进行“竹竿舞”“跳绳”两项特色活动的开展。本学期，学校举行了“向前跳”“向后跳”两次学生跳绳比赛；举行了一次教师组跳绳比赛；举行了一次竹竿舞比赛，中高年级把几个阶段学习的动作融合在一起进行比赛，取得了很好的效果。本学期，我校还把冬季长跑作为一项常规运动，每天开展。学校范围小，就采取三圈同时进行，最小圈为学前班小朋友，中间一圈为一、二年级小朋友，三至六年级学生则在最外圈跑。每队有老师带领，每圈有老师把守，保证了安全，也让每一个学生得到一些锻炼。

三、培养教师，加速成长

我校新教师多，已经成为学校的强大动力，他们年轻有活力，工作有干劲，但缺乏经验，需要锻炼得到提高，因此，学校在新教师的培养上不敢懈怠。

1.新老结对，互助提高。由于新教师偏多，所以在安排结对子时，我们采取以一带两的策略。以老助新，以新帮老，新老互助，共同提高。

2.研讨交流，取长补短。首先是搞好周四教研日活动。本学期，我们要求每位新教师至少公开教学两次，教研组成员做好听评观议，为新教师寻问题，找策略，促提高；其次，开展读书交流，思想碰撞活动；再次，开展释疑解惑交流活动；最后，积极派出参加校外教学研讨或者学习培训。本学期，我校派出四位年轻教师到厦门参加“相约名师聚焦课堂”活动。

3．著文反思，理论武装。新教师需要实践的磨炼，也需要理论的武装。今年以来，学校特别注重提高老师们的理论素养、写作水平。要求老师们认真反思工作问题，积极撰写教学论文，以此提高自己的理论水平，新教师更是如此。在今年的德育论坛活动中，我校组织全体教师撰写论文，通过评选，择优送交四份论文。最后，许秀真、李玉明老师的论文分别获得了一等、二等奖。虽说是德育论文，但这两篇论文均与教学、管理紧密相联，是两位新教师的工作所得。

4．三笔一嘴，提高素养。学校为新教师购置小黑板、毛笔、水写布，要求他们勤练毛笔、粉笔、硬笔字；按照教委办的工作要求，安排新教师常练嘴，如做评课主讲、叙述班级管理故事、参加国旗下讲话等等。通过各种练习，提高新老师们的基本素养。

四、紧抓三课，实现提质

1.借助“三课提质”活动，提高课堂教学实效。“三课提质”月期间，我校组织四位老师开展了“同课异构”研讨活动，与文峰、新店两所兄弟学校开展了语、数“课堂联研”活动。两场活动给了老师们很好的锻炼、学习、提高的机会，为老师们加强教学设计、改进教学方法、提高课堂效率提供了很大的帮助。

2.搞真课题研究工作，促进教师专业成长。本学期，文峰、龙山、新店三校共研课题《“问题解决式”校本教研对教师专业成长的促进》进入到了实质问题诊断阶段。老师们将管理中或课堂上遇到的问题梳理到“问题解决单”上，由本校或者三校有经验的老师提出解决策略，再将策略应用到实践上；或是由执教老师先用自己设计的策略进行课堂教学，听课老师们根据问题解决情况给出改进建议，提供更科学合理的解决策略。课题研究的扎实开展，提高了老师的问题解决能力，加快了教师专业成长的速度。

五、活动配合，活跃校园

1.为加快书香校园建设，提高学生阅读兴趣和能力，本学期，我校开展了“读书大王”评选活动和三轮“课外书跳蚤市场”活动。读书活动，让学生们的精神食粮更丰富了。

2.针对部分学生不爱做作业、作业应付糊涂的现象，学校开展了“校长帮忙找问题”“优秀作业展评”活动。“优秀作业展评”活动，为全体学生提供了学习榜样，而“校长帮忙找问题”活动，为各班老师解决了一大难题。蔡光波校长利用三周时间，将不爱做作业的学生请到办公室，或寻找问题，或说理教育，既找学生问题，也找老师问题。现在，不做作业的学生已经少了许多许多。

3.净化书包活动。为减轻学生负担，同时培养学生整洁的个人习惯，学校组织师生进行“书包、抽屉”净化活动，而且将此项活动列为常规，时时抓、抓实实。

4.家长开放日活动。开放日活动中，邀请部分家长来校，进课堂、观活动、议办学、谈教育，拉近了家校关系，提升了学校声誉，促进了学校发展。

5.“跳绳”“竹竿舞”比赛。我校阳光体育活动以“跳绳”“竹竿舞”为主要活动项目，也是特色项目。为了全体师生更阳光、更快乐，促进两项活动持续发展，本学期我校举行了两场学生“跳绳”比赛、一场教师“跳绳”比赛、一场学生“竹竿舞”比赛。以比赛提兴趣，以比赛促发展，以比赛保持续。

6.冬季长跑活动。过去，由于场地限制，冬季长跑流于形式，没有坚持落实。本学期，学校把冬季长跑纳入常规，每天坚持，实践着“我运动我健康”的体育精神。

7.管制刀具等危险物品收缴管控活动。活泼、顽皮是孩子的天性，玩是他们的需要。为了孩子伤害事件、火灾事故的发生，学校开展了收缴管控管制刀具等危险物品活动，并结合生活事例对学生进行了安全教育，保护孩子们不受伤害。

8.“开心小农场”创建活动。下半学期，学校在教学楼背后的一块空地中开辟了一小方农业实践基地——“开心小农场”，每个班级都有一块属于自己的乐土。虽然白萝卜刚刚种下去，但学生们心中的花已经开放。小农场将为他们带来无穷的乐趣。

六、存在问题，今后思路

1.读书问题。阅读活动虽然已经展开，但师生们的阅读兴趣、阅读数量、阅读收获还处于初级阶段。今后，学校将加大力度抓阅读，提升学校、教师、学生的品味。

2．实践问题。现阶段，由于种种原因，学生实践只限于小记者活动，大部分学生并没有真正动起来。今后，学校将创造更多机会，如小农场、每日一善、安全宣传进村庄、文明礼仪出校园等活动，让更多学生得到实践锻炼的机会。