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梁文道《我的老校长高锟》阅读答案解析

时间：2022-09-30 阅读答案点击：

梁文道《我的老校长高锟》阅读答案解析

梁文道

我以前从来都不觉得香港的大学有多好。你看那些学生，毕业典礼总是人人手抱一只毛毛熊，不说还以为是幼稚园结业呢。至于老师，不是不好，只不过研究多用英文出版，而且以论文为主，书店很难见得着，不像大陆学者，著作等身的人多得是，看他们的作品一字排开摆在书店，威风得不得了。校园气氛就更不要提了，许多大牌学人来演讲，也都只有小猫几只去捧场；学术沙龙？那是什么东西呀？没听过！

然而英国《泰晤士报》公布全球大学排行榜，香港有3家进了前50呢，原来香港的大学也不算太差。可是这还不是最重要的。而我的母校──香港中文大学的前校长高锟，刚拿了今年的诺贝尔物理学奖，这难道不是很威风吗？但坦白讲，当年我念书的时候可不以为他有这么厉害；相反地，我们一帮学生甚至认为他只不过是个糟老头罢了。我的一个同学是那时学生报的编辑，赶在高锟退休之前，在报上发了一篇文章，总结他的政绩，标题里有一句“八年校长一事无成”，大家看了都拍手叫好。

不只如此，当时高锟还接受中央政府的邀请，出任“港事顾问”，替将来的回归大业出谋献策。很多同学都被他的举动激怒了，认为这是学术向政治献媚的表现。于是在一次大型集会上面（好像是毕业典礼），学生会发难了，他们在底下站起来，指着台上的校长大叫：“高锟可耻！”而高锟则憨憨地笑，谁也不知道他在笑什么。

后来，一帮更激进的同学主张打倒行之有年的“迎新营”，他们觉得那是洗脑工程，拼命向新生灌输以母校为荣的自豪感，其实是种无可救药的集体主义，很要不得。就在高锟对新生发表欢迎演讲的那一天，他们冲上去围住了他，塞给他一个套上了避孕套的中大学生玩偶，意思是学生全给校方蒙成了呆头。现场一片哗然，高锟却独自低首，饶有兴味地检视那个玩偶。

后来我们才在报纸上看清楚他的回应。当时有记者跑去追问正要离开的校长：“校长！你会惩罚这些学生吗？”高锟马上停下来，回头很不解地反问那个记者：“？”毕业之后，我才从当年干过学生会和学生报的老同学那里得知，原来高锟每年都会亲笔写信给他们，感谢他们的工作。不只如此，他怕这些热心搞事的学生，忙得没机会和大家一样去打暑期工，所以每年都会自掏腰包，私下捐给这两个组织各两万港币的补助金，请他们自行分配给家境比较困难的同学。我那位臭骂他“一事无成”的同门，正是当年的获益者之一。今天他已经回到母校任教了，在电话里他笑呵呵地告诉我：“我们就年年拿钱年年骂，他就年年挨骂年年给。”

上个月，我们中大人戏称为“殖民地大学”的香港大学也出了条新闻，他们把名誉院士的荣衔颁给了宿舍“大学堂”的老校工“三嫂”袁苏妹，因为“她以自己的生命，影响了大学住宿生的生命”。这位连字都不识的82岁的老太太，不只把学生们的肚皮照顾得无微不至，还不时要充当他们的爱情顾问，在他们人生路上遇到困难的时候，以自己的岁月浇灌他们茫然的青茅，所以一向有“大学堂三宝”之一的称号。那一天，“三嫂”戴着神气的院士圆帽，穿上红黑相间的学袍，是一众重量级学者之间最灿烂的巨星。她一上台，底下的老校友就站起来大声呐喊，掌声雷动；不管他们的头发是黑是白，不管他们现在是高官议员还是富商名流，他们都是她的孩子。

我和高锟可就从来没这么亲近过了。八年里头，我只当面对他说过一句话。那一天我们几个同学从图书馆出来，正好见到他走在前面，马上揉搓成了一团纸朝他丢过去。他一回头，我就指着另一个同学笑着大喊：“校长，你看他居然乱丢垃圾！”总是笑得有点傻的校长一如以往，顿了一顿才反应过来，慢吞吞地说：“这就不太好了。”我们立即笑作一团，看着他的背影渐渐远去。

去年开始，高锟得了老年痴呆症，最近记性有点衰退了。这也不是不好的，因为我希望他忘记当年我们的恶作剧，忘记我们侮辱他的种种言行。但我又是多么多么地盼望他，我们的老校长，能够记住他刚刚得到的是诺贝尔奖，记住他提出光纤构想时的喜悦，记住他和夫人一起拖着手在校园内散步的岁月，记住我们毕业之后，偶尔在街上碰见他，笑着对他鞠躬请安“校长好”时的衷诚敬意。（2009.10《南方周末》）

1．开始作者为什么从“我以前从来都不觉得香港的大学有多好？”写起，这和高锟有什么关系？（4分）

2．文中画横线的空白处，是把高锟的回答删除了。请你联系上下文，揣摩人物的口吻填空；你觉得高锟作为校长他的领导如何？（4分）

3．高锟是当代著名的物理学家，被称为光纤之父，获得2009年的诺贝尔物理学奖，我们全世界今天能通过手机、电脑将信息的快速转递，要感谢他的卓越贡献！通读全文后，谈谈你从他身上看到了作为科学家的哪些优秀品质？并请你结合对生活的感悟，你想对高锟先生说什么？。（6分）

1、解题说明：本题考查考生对作者写作意图的探究能力；能力层级F。参考答案：从“我以前从来都不觉得香港的大学有多好？”写起，①即写出了香港大学一些固有的特色，也反衬出作者“原来香港的大学也不算太差”的感叹。②从结构上看，也揭示了著名的物理学家高锟工作生活的环境，从而逐步引出香港中文大学的前校长高锟。

2、解题说明：本题考查考生对文本人物形象的分析理解；能力层级C。参考答案：①填空：“惩罚？我为什么要罚我的学生”②表现高锟作为校长他谦和平静的生活态度和对年轻学生的爱护，这样的领导艺术突现了他包容的魅力和开放的精神。这些从高锟每年都会亲笔写信；自掏腰包捐款；检视那个玩偶等言行上印证。

3、解题说明：本题考查考生对文本全面的思考评价能力；能力层级D。参考答案：参考答案：①包容，谦和，无私，关爱等；②这是一个开放题，只要能结合对生活的感悟，特别是对科学和科学家的理解都可以。您爱你的学生就象热爱你的事业一样，今天所有能作为你的学生他们应感到骄傲。