现代文阅读宝典(4)

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现代文阅读宝典

福州英华英语学校端木荣

一、文学体裁的常识:

(一)1、什么是文学体裁

文学体裁是指文学作品的具体样式,它是文学形式的因素之一。简称“文体”。

2、文学体裁的划分及根据

根据表达方式分:三分法:记叙文、说明文、议论文;

根据书面形式分:四分法:小说、散文、诗歌、戏剧。

(二)表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。

1、记叙:作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。

2、描写:描是描绘,写是摹写。

描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。

描写的类别:

(1)细描与白描

细描:使用大量生动、贴切的比喻,绚丽的文字,斑斓的色彩,进行浓笔涂沫。

白描:以质朴的文字,抓住人物或事物的特征,寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象的写法。也可以说,白描实际上是用叙述的方式进行描写。

(2)静态描写与动态描写

静态描写:指平面地静止地对人物或景物进行描写。

动态描写:指以动来写静,或把物用拟人化的手法进行描写。

(3)正面描写和侧面描写。正面描写:指直接描写人物的外貌、心理和行动。

(4)人物描写:外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写。

(5)细节描写、场面描写。

总之,描写作用是:揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌。

3、抒情:即表达情思,抒发情感。分为两种:直接抒情、间接抒情。

直接抒情:(直抒胸臆),就是作者或作品中的人物,不借助于任何别的手段,直接地表白和倾吐自己的思想感情,以感染读者,引起共鸣。

间接抒情:

(1)借景抒情:借景抒情又称寓情于景,是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物,通过景物来抒情。

(2)触景生情:触景生情,是指触及外界景物而引起情思,发为感叹述怀的方法。这种方法可以先写景,再抒情;也可以先抒发对景物的感受,然后再描写景物;还可以把二者交织起来,一边写景,一边抒情。

(3)咏物寓情:咏物寓情,是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。

(4)咏物言志:咏物言志,是指有感于外物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区别是:咏物寓情只状物,不直接抒情;状物代替抒情;咏物言志既状写事物,也直接抒怀,因物生情,有感而发。

(5)融情于事:融情于事,指通过叙述事件来抒发感情,让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来,感染读者。

(6)融情于理:融情于理,就是把感情寄寓在说理之中,理中含情,既可以使情具有深度、厚度,又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思.拨动人的心弦。

4、议论:对某问题进行评议讨论;评议讨论时表示的意见。

①用在文章的开头:起统领全文、点明中心、引出下文的作用,并能使文章的主题思想得到鲜明的表达,同时能使文章条理分明,层次清楚。是揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义。

②用在文章的结尾:一般是为了提高对所叙事物的认识,深化文章的主题思想,点明和加深所叙事物的意义,起画龙点睛的作用。有的议论用在文章的结尾部分是为了与文章开头相照应,使文章结构更加严谨。

③用在文章的中间:起承上启下的作用,使事与事之间紧密地连接起来,使文章结构显得严谨。

记叙文中的议论句一般就是记叙内容的中心,就是揭示具体事物所具有的思想意义的话。所以,在概括归纳记叙文中心思想的时候,要注意抓住这些议论句,通过议论句来看作者对所写事物的评价,这是了解文章主是思想的重要途径。

5、说明:解说事物或事理的特征和本质。

说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

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一、文学体裁的常识:

(一)1、什么是文学体裁

文学体裁是指文学作品的具体样式,它是文学形式的因素之一。简称“文体”。

2、文学体裁的划分及根据

根据表达方式分:三分法:记叙文、说明文、议论文;

根据书面形式分:四分法:小说、散文、诗歌、戏剧。

(二)表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。

1、记叙:作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。

2、描写:描是描绘,写是摹写。

描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。

描写的类别:

(1)细描与白描

细描:使用大量生动、贴切的比喻,绚丽的文字,斑斓的色彩,进行浓笔涂沫。

白描:以质朴的文字,抓住人物或事物的特征,寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象的写法。也可以说,白描实际上是用叙述的方式进行描写。

(2)静态描写与动态描写

静态描写:指平面地静止地对人物或景物进行描写。

动态描写:指以动来写静,或把物用拟人化的手法进行描写。

(3)正面描写和侧面描写。正面描写:指直接描写人物的外貌、心理和行动。

(4)人物描写:外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写。

(5)细节描写、场面描写。

总之,描写作用是:揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌。

3、抒情:即表达情思,抒发情感。分为两种:直接抒情、间接抒情。

直接抒情:(直抒胸臆),就是作者或作品中的人物,不借助于任何别的手段,直接地表白和倾吐自己的思想感情,以感染读者,引起共鸣。

间接抒情:

(1)借景抒情:借景抒情又称寓情于景,是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物,通过景物来抒情。

(2)触景生情:触景生情,是指触及外界景物而引起情思,发为感叹述怀的方法。这种方法可以先写景,再抒情;也可以先抒发对景物的感受,然后再描写景物;还可以把二者交织起来,一边写景,一边抒情。

(3)咏物寓情:咏物寓情,是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。

(4)咏物言志:咏物言志,是指有感于外物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区别是:咏物寓情只状物,不直接抒情;状物代替抒情;咏物言志既状写事物,也直接抒怀,因物生情,有感而发。

(5)融情于事:融情于事,指通过叙述事件来抒发感情,让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来,感染读者。

(6)融情于理:融情于理,就是把感情寄寓在说理之中,理中含情,既可以使情具有深度、厚度,又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思.拨动人的心弦。

4、议论:对某问题进行评议讨论;评议讨论时表示的意见。

①用在文章的开头:起统领全文、点明中心、引出下文的作用,并能使文章的主题思想得到鲜明的表达,同时能使文章条理分明,层次清楚。是揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义。

②用在文章的结尾:一般是为了提高对所叙事物的认识,深化文章的主题思想,点明和加深所叙事物的意义,起画龙点睛的作用。有的议论用在文章的结尾部分是为了与文章开头相照应,使文章结构更加严谨。

③用在文章的中间:起承上启下的作用,使事与事之间紧密地连接起来,使文章结构显得严谨。

记叙文中的议论句一般就是记叙内容的中心,就是揭示具体事物所具有的思想意义的话。所以,在概括归纳记叙文中心思想的时候,要注意抓住这些议论句,通过议论句来看作者对所写事物的评价,这是了解文章主是思想的重要途径。

5、说明:解说事物或事理的特征和本质。

说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。,文章来自:爱师网

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福州英华英语学校端木荣

一、文学体裁的常识:

(一)1、什么是文学体裁

文学体裁是指文学作品的具体样式,它是文学形式的因素之一。简称“文体”。

2、文学体裁的划分及根据

根据表达方式分:三分法:记叙文、说明文、议论文;

根据书面形式分:四分法:小说、散文、诗歌、戏剧。

(二)表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。

1、记叙:作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。

2、描写:描是描绘,写是摹写。

描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。

描写的类别:

(1)细描与白描

细描:使用大量生动、贴切的比喻,绚丽的文字,斑斓的色彩,进行浓笔涂沫。

白描:以质朴的文字,抓住人物或事物的特征,寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象的写法。也可以说,白描实际上是用叙述的方式进行描写。

(2)静态描写与动态描写

静态描写:指平面地静止地对人物或景物进行描写。

动态描写:指以动来写静,或把物用拟人化的手法进行描写。

(3)正面描写和侧面描写。正面描写:指直接描写人物的外貌、心理和行动。

(4)人物描写:外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写。

(5)细节描写、场面描写。

总之,描写作用是:揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌。

3、抒情:即表达情思,抒发情感。分为两种:直接抒情、间接抒情。

直接抒情:(直抒胸臆),就是作者或作品中的人物,不借助于任何别的手段,直接地表白和倾吐自己的思想感情,以感染读者,引起共鸣。

间接抒情:

(1)借景抒情:借景抒情又称寓情于景,是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物,通过景物来抒情。

(2)触景生情:触景生情,是指触及外界景物而引起情思,发为感叹述怀的方法。这种方法可以先写景,再抒情;也可以先抒发对景物的感受,然后再描写景物;还可以把二者交织起来,一边写景,一边抒情。

(3)咏物寓情:咏物寓情,是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。

(4)咏物言志:咏物言志,是指有感于外物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区别是:咏物寓情只状物,不直接抒情;状物代替抒情;咏物言志既状写事物,也直接抒怀,因物生情,有感而发。

(5)融情于事:融情于事,指通过叙述事件来抒发感情,让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来,感染读者。

(6)融情于理:融情于理,就是把感情寄寓在说理之中,理中含情,既可以使情具有深度、厚度,又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思.拨动人的心弦。

4、议论:对某问题进行评议讨论;评议讨论时表示的意见。

①用在文章的开头:起统领全文、点明中心、引出下文的作用,并能使文章的主题思想得到鲜明的表达,同时能使文章条理分明,层次清楚。是揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义。

②用在文章的结尾:一般是为了提高对所叙事物的认识,深化文章的主题思想,点明和加深所叙事物的意义,起画龙点睛的作用。有的议论用在文章的结尾部分是为了与文章开头相照应,使文章结构更加严谨。

③用在文章的中间:起承上启下的作用,使事与事之间紧密地连接起来,使文章结构显得严谨。

记叙文中的议论句一般就是记叙内容的中心,就是揭示具体事物所具有的思想意义的话。所以,在概括归纳记叙文中心思想的时候,要注意抓住这些议论句,通过议论句来看作者对所写事物的评价,这是了解文章主是思想的重要途径。

5、说明:解说事物或事理的特征和本质。

说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。文章来自:爱师网

二、关于小说、散文、诗歌、戏剧的常识。

(一)小说

1、小说三要素:人物、情节(开端/发展/高潮/结局)、环境(自然环境/社会环境)。

(1)人物:主要人物、次要人物、群众、线索人物。

人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象,反映人物思想性格的阅读技巧。

(2)情节:“四要素”及其作用。

开端:交代背景,铺垫下文。发展:刻画人物,反映性格。

高潮:表现冲突,揭示主题。结局:深化主题,留下思考。

(3)环境:主要理解自然环境和社会环境的作用。

自然环境描写自然景观,渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。

社会环境描写社会状况,交代故事背景,揭示社会本质,铺垫下文内容。

(二)散文

1、散文有广义和狭义两种理解。

广义的散文,是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外,还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。

狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。

2、散文特点:形散而神不散

“形散”主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格:可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论,而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不为更好的表达主题服务。

3、散文分类:主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。

(三)诗歌:

它要求高度、集中地概括、反映社会生活,饱含着丰富的思想感情和想象,语言精练而形象性强,并具有一定的节奏韵律,一般分行排列它在各种文学体裁中出现最早。诗歌按照有无故事情节分为叙事诗和抒情诗;按照语言有无格律分为格律诗和自由诗;按照有无押韵分为有韵诗和无韵诗。

(四)戏剧

戏剧,指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本,即剧本。戏剧的表演形式多种多样,常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种综合艺术。

三、关于记叙文、说明文、议论文的阅读常识。

记叙文阅读常识

(一)句子在文章中的作用分析:

1、结构上:

(1)前面句子:总领下文(引出下文)、引起下文,作伏笔、作铺垫;

(2)中间句子:承上、启下、承上启下(过渡);

(3)后面句子:照应上文(开头)、首尾呼应、总结上文(或全文)。

2、内容上:开篇点题、开门见山、设置悬念、引人入胜、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛

(二)常用写作手法:

象征、对比、衬托、烘托、伏笔、铺垫、照应(呼应)、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人、渲染气氛、托物言志、以小见大。

(三)记叙顺序及作用

(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻。

(2)倒叙:造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.

(3)插叙作用:补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出。

(四)顺序:

1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序

2、空间顺序:注意表方位的名词

3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。

(五)记叙线索及作用

线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感。

作用:贯穿全文,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

(六)修辞方法及表达作用。

比喻,拟人:生动形象地表现出了………,表达了………情感。

排比:表现了………,抒发了………,增强了语势,加强了感情。

反复,夸张:突出了(强调了)………(的情感),给人留下深刻印象。

设问:自问自答,引起读者思考………,使文章有起伏。

反问:加强语气,增强语势,表达了………(的情感),使文章有起伏。文章来自:爱师网

(七)文段概括:

1、必须包含两个要素:人物+事情;

2、其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。

(八)词语评析

词语解释+文中意思+语言评价(语言表达准确、鲜明、生动、形象、严密……)

(九)句子赏析

句子特点+表现了什么内容+表达了怎样的感情+语言评价。

模式:此句运用了……从而生动形象表现了……表达了……语言评价。

(十)语句特色评价用词:

准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力……

(十一)谈自己的看法或体会(感悟联想、读书笔记):

先概括材料,提出自己的看法或体会;再摆事实、也可以讲道理;最后结合实际怎样做。

(十二)几点注意:

1.题目的作用:概括内容、揭示主题、提示线索

2.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制

3.引号的五种用法:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义。

4.省略号的六种用法:①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行。

5.破折号的五种用法:①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进。

说明文阅读常识:

一、明确说明对象及主要内容:

事物(说明对象 特征),事理(现象的起因、性质、解决措施等)

二、怎样抓住说明文的特征呢?

从说明事物的内容入手,从中理解、概括说明对象的特征;抓住中心句及关键词。

三、理清说明顺序。①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序:

四、说明文开头作用:①引出说明对象;②引出说明的内容;③提出说明的问题。

结尾作用:①总结全文;②提出一些希望、展望、预测等。

五、掌握说明方法。使用了哪些说明方法?有什么作用?

1、分类别:把……分别加以说明,显得条理清楚。

2、引资料:引用……,突出了……既增强了说服力,也增强了趣味性。

3、打比方:生动形象说明了……增强了文章的趣味性。

4、作诠释:对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识。

5、举例子:具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力。

6、下定义:准确而简明地揭示了……的本质特点,使说明更加严密。

7、作比较:把……和……相互比较,突出强调了……的特点。

8、列数字:用具体的数据……加以说明,使说明更准确更有说服力。

9、列图表:具体说明了……特点,使说明更简明更直观。

10、摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼。

六、感悟说明语言。

1、修饰性、限制性词语(如:基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……)能否删除或替换,为什么?

答题模式:不能删。因为“……”表示……,删掉后就变成了…这与文意不符,显得太绝对化。体现了说明文语言的准确性。

2、“××”词好在哪里?

答题方式:用了“××”词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)。文章来自:爱师网

议论文阅读常识

一、确定中心论点的主要方法是:

论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是较完整的句子。

位置:①标题、②开头、③篇末、④论述过程中(注意承上启下的过渡句)、⑤表述不集中,需要概括。

二、分析论据与论点的关系:(论据类型:事实论据和道理论据)

答题方式:本文(段)的论点是……,这里所列举的……属(事实或道理)论据,是为了从(反面或正面)证明这个论点,……

三、辨识论证方法,分析其作用:

回答这类问题,首先需要明确常见的几种论证方法的概念和作用,然后结合语境,具体内容具体分析。

举例论证:通过……事例,有力地证明了……(论点、分论点)

道理论证:引用……来证明了……(论点、分论点),使说理更充分、更深刻。

比喻论证:用……来比喻……,把……(论点、分论点)这一深奥的道理,说得浅显易懂。

对比论证:把……和……放在一切比较对照,有力地证明了……(论点、分论点),显得论证严密,说服力强。

四、议论文的论证方式:一般有立论、驳论、又驳又立。

五、议论文结构:1、引论:提出问题。2、本论:分析问题。3、结论:解决问题。

六、议论文开头结尾作用:

开头作用:①提出论题或论述的内容,为下文的论述做铺垫②提出论点。

结尾作用:①总结全文,得出或深化论点;②发出号召,提出希望、展望。

七、议论文语言的最基本特点:准确、严密。

八、引用小诗、故事的作用:增强趣味性,作为论据来证明论点,若是在开头,还有引出论题(论点)的作用.

九、反驳方法有三个:①驳论点、②驳论证、③驳论据。

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