1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。
2、知道保护肘关节的方法。
二、活动准备
关节的图片或模型。
三、活动过程
（一）认识关节，了解关节的作用。
1、提问：为什么我们的手臂能弯曲？手指能灵活地活动？
（了解词：关节。知道关节能使手臂弯曲、手指活动。）
2、教师出示关节模型，并演示关节运动的情况。
3、提问：如果人没有关节会怎样？
4、找一找，人体中哪些地方幼儿关节？
说说各个部位的关节名称。
5、小结：身体中有许多关节，因为这些关节，才能使我们做各种动作。
（二）故事讲述
明明和丽丽去公园玩。明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到“哎哟”一声，丽丽脚下一滑，跌下去双手撑地。明明跑过去抓丽丽的手用力一拉，把她拉起来。突然，丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟！疼死了。”回家后还一个劲地喊手臂痛，连碰都不能碰。
提问：为什么丽丽喊痛？
续讲故事：妈妈带丽丽到医院检查，这才发现丽丽的肘关节脱位了。
提问：丽丽的肘关节怎么会脱位的？
小结：不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位。
（三）保护肘关节
我们平时哪些动作不能做？
（帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。）
四、活动结束
1、评价
2、总结
