1．继续以科研促教研，结合课题的研究，提升教师专业水平。
2．通过科研，提升园内教师开展研究的能力。
二．研究内容：
1．继续围绕区级课题“幼儿园生活中渗透数教育的案例研究”开展后期的研究、总结和资料整理，为结题做准备。
2、围绕区级子课题“利用网络平台促进家校间互动共育的研究”开展前阶段的研究。
三．研究步骤：
1．课题——“幼儿园生活中渗透数教育的案例研究”
1）根据课题实施情况（中期成果）做进一步的完善。
2）收集案例，按规范格式修改日常生活中的典型案例。
3）将“预设”与“生成”的数教育内容以表格形式汇总填写完成。
4）将案例、表格等附件资料汇总，为结题做准备。
5）将中期总结出来的研究成果进行进一步的梳理，并撰写结题报告。
2．课题——“利用网络平台促进家校间互动共育的研究”
1）调查：目前我园幼儿家庭中有计算机的家庭有多少？家长和教师计算机
操作能力和网络应用的现状
2）分两个层面（教师和家长）进行网络平台应用及计算机操作能力培训讲座
3）在班级网页中建立增设“信息资源平台”和“互动交流平台”的相关子栏目。
4）进行中期课题组小结，总结初步研究成果，对课题方法进行适时调整，以便下阶段进一步开展实践
利用“家长会”进行学校、家庭互动共育的讨论
