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“丢钱事件”主题班会设计

时间：2022-10-26 工作计划表点击：

“丢钱事件”主题班会设计

主题班会设计：

我们都是兄弟姐妹

初二（10）班

活动背景

2天前，我们班发生了一件令人心酸的事：数学科代表的520元不翼而飞，在这之前，丢东西的事情也曾发生过，给他们讲过许多相关的故事，也说过许多道理，可有些同学依然抵不住那些诱惑，我想或许用心的灵动能给他们一些感触吧，于是我决定抓住这个典型的事例，及时围绕此事召开一个特别班会。于是，班会的主题就是在这样的背景下产生的。

活动目的

1、解决现实中存在的问题。

2、通过此次活动，对同学们进行思想道德教育，培养他们做文明学生。

活动准备

1、制作多媒体课件。

2、学生编排小品，抒写自身感受。

活动过程

一、主持人发言

主持人（女）：我们来自各地，是缘分把我们聚到了一起。

主持人（男）：我们的班级是一个大家庭，55位同学手拉手，心连心。

主持人（女）：初二（10）班就是我们的另一个家，这里的同学就象我们的兄弟姐妹，而老师，就象我们的父母一样。

主持人（男）：请不要轻易就屏弃这份真挚的友情。当它有如秋日落叶飘零时，一定要将它轻轻拾起，用时间去珍惜它。

主持人（女）：我们都是兄弟姐妹，永远的兄弟姐妹，不管以后的路途多么渺茫，至少我们的身边还有彼此。

主持人（男女）：请让我们喊出我们的班级口号：我们都是兄弟姐妹，相亲相爱的一家人。

主持人（男女）：请让我们用心唱出我们心中的班歌《相亲相爱的一家人》。

二、合唱《相亲相爱的一家人》

主持人小结：我们的班级是一个乐队，每一个同学就象一个音符，在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲，可是，在两天前，我们班一位同学却插入了一个不和谐的音符，我们班的数学科代表的520元数学报纸钱不翼而飞，这看似一件很小的事，可我们是一个集体，这事发生在我们这个集体当中，它与我们每一个人都有关系。在我们进行心与心的交流前，请让我们先看一幕小品〈〈希望〉〉。

三、欣赏小品〈〈希望〉〉

（剧本作者：邓丽婷）

希望

第一幕：

旁白：风和日丽的一天,天气很好,同学们的心情也很好。老师安排了数学科代表向同学们收取《数学报》的钱,教师也因此而变得热闹起来。故事就这样拉开了帷幕。

如果：现在要收《数学报》的钱，请大家准备好，等我过去收。

同学甲：这是我的，收好喽！

同学乙：给，我交了，快记快记！

旁白：如果很细心很细心地从同学手中接过钱，数了几遍才很小心很小心地放在口袋里。好不容易收完了钱后，她坐在自己的座位上，仔细地将钱分开。

如果:咦？都是些零钱，很容易弄丢的。恩，还是去找老师换几张整的吧！

旁白：如果找了好几个老师才把钱全部换成整的，不放心地又数了几遍才装进信封，放在抽屉里。

如果：呼，好累呀，终于搞定了。

旁白：这时，两个同学走过来。

同学甲：如果，我们去吃饭吧。

如果：可是我......

同学乙：没什么可是的，走啦！

旁白：如果被两个同学拽走了，忘了拿抽屉里的信封。一件不可思议的事发生了。

第二幕：

旁白：吃完饭，如果哼着小调，蹦蹦跳跳地来到教室。

如果：啊！怎么不见了，去哪啦？不会的，不会的，我再找找。

旁白：看来是她发现信封不见了，正在努力地寻找。

如果：惨了，真的不见了，怎么办，我该怎么办？（急得哭了）

同学甲：别哭了，去告诉老师吧。

（老师扮演者出场）

老师：如果，怎么哭了？发生了什么事？

如果：老师，我......我......（哭得更厉害了）

老师：坐下来慢慢说，没事。

如果：对不起，收的〈数学报〉的钱我装在信封放在抽屉里忘了拿了，现在......现在不见了。

老师：别哭了，我们一起想想办法吧！

如果：怎么办，老师？

老师：别急，我们会有办法的。

如果：那老师我先走了。

旁白：望着如果远去的身影，老师陷入了沉思：这孩子平时成绩不错，听说为了让她上海中，家里是东拼西凑才借来这三万。现在又发生这事......

第三幕：

如果：爸妈，我回来了。

旁白：拖着沉重的步履，如果迈进了家门。

妈妈：孩子，你怎么了，怎么眼睛肿成这样？是不是哭过了？

如果：妈！（泪水再次夺眶而出）

爸爸：孩子，有话好好说，怎么哭了？

如果：我不小心把老师叫收的钱给搞丢了，我不是故意的。

妈妈：你怎么这么不小心呀？

爸爸：丢了多少？

如果：5......500多。

爸妈：啊？

旁白：爷爷、奶奶闻声而来，刚放学的弟弟也回到了家。

爷爷：发生了什么事了？

奶奶：是什么事这么严重？

弟弟：姐姐，你们都怎么了？

爸爸：这孩子把老师让收的钱搞丢了，一共500多哪！

妈妈：为了让你上海中，家里已经欠一头债了，现在又......

奶奶：孩子，你也知道家里并不宽裕，就靠你爸妈这点微薄的工资生活，还有一大堆债务啊。

爷爷：孩子，你应该小心点啊，现在让我们去哪拿那么多钱顶上。

爸爸：你跟弟弟先回房吧，这事我们大人商量着解决。

旁白：如果拉着弟弟回到房间，便趴在床上哭。

弟弟：姐姐，你别哭，别伤心，会有办法的。

如果：好，姐姐不哭。

旁白：如果的爸妈和爷爷、奶奶在客厅里想办法，客厅一片死寂。

（停顿一会）

旁白：后来结果怎样，谁也无法预料。只是现在大家都在期望一个奇迹的发生，另一个希望之火点燃。

（落幕）

主持人小结。

四、第一篇来自班级同学所写的一封信

支持人：事情发生的第二天，我们班一位同学写来了一封信，让我们一起先来倾听他的心声：

心痛

上个星期我们班发生了一件令人很不愉快的事，不用我说大家也知道，我之所以写这些话，是因为我个人觉得这不是一件小事。

从我们的角度来看这件事，有人觉得无足轻重，不就是500元呢？将心比心，若是你的钱丢了，你会怎么做呢？你又希望你身边的人怎么做？老师说过，我们都是一家人，都是兄弟姐妹，难道这是一家人会做的事吗？我不相信我的朋友，我的同学会做出这种事，但事实却是如此，是谁也不能改变的，那天老师说，希望拿钱的同学自己把钱放回去时，我的心里真的很矛盾，我很希望看到同学把钱放回去，却又很怕当老师打开“心声箱”时会看到那500元，那不就是说是我们班里的人偷的么？从老师的角度来看这件事，是最令她心痛的了，不用我说，大家也知道刘老师认真负责到什么程度，说句实话，我一直在为我来到这个班而感到荣幸，大家想过么，老师操了多少心来教我们，而在她最信任，最喜欢的人中，竟然会发生这种事，她能不伤心么？

最令人心痛的事，莫过于此。

主持人小结：初二（10）班，是我们的另一家，在这里，我们已经度过了差不多两年了。我们从不熟悉到熟悉，从陌生到成为了好朋友，好同桌。每一天，我们都感受着她带给我们的温暖和关怀，也感受着他的变化。针对这件事，同学们你们一定有很多话要说，让我们要把心敞开，说出我们的心灵之声，说出我们的希望。

五、学生发言，发表心声和希望

主持人小结

六、班主任发言

1、放映同学们以前的相片，有社会实践时一起的快乐，有各个同学参加各项比赛的相片，有各个同学可爱的生活照，带着全班同学重温过去的记忆，寻找过去在一起的团结，在一起的快乐，在一起的温暖。

2、发表心声

七、全班起立，合唱《相亲相爱的一家人》

尾声：这期的主题班虽然是临时改变的，孩子们仅用了两天的时间开始准备。

但效果很好，是我内心最受触动的一次主题班会，在班会课上，听着那动听的一首“相亲相爱”。看着孩子们精彩的表演，听着那一封由我们班一位同学写来的一封信，我们都被感动了，最令人难忘的是，孩子们在最后都抒发了自己内心的希望，有的说：“希望这件事不是发生在我们班的”有的说：“如果是我们班的，我们希望他能快点还回来，知错就改，我们仍然是一家人”……这55个愿望伴随着我们结束了这堂课，在班会课结束不到几分钟，这时我接到了一个电话，我想这就是效果吧，触动的不仅仅是我而已，只听见一个孩子用稚嫩的声音说道：老师，你快点上来，我们有一个惊喜给你，快呀！”放下电话，我笑了，来到教室后，一群孩子围着我，“老师，快打开心声之箱呀，里面有好多希望给您”，当打开时，只见心声箱里有好多好多的钱，10块、20块、5块、……我的心潮湿了，