文章被拿来分析了

时间:2021-06-20 情况报告 点击:
文章被拿来分析了

资中筠女士在南京“亲近母语”教育座谈会上说:“我们那时候上国文课,没有一天到晚总分析作者意图这些内容。老师很欣赏这篇文章,就带着大家一起念,我们就跟着老师一起欣赏,也就对这篇文章或者这首诗有了印象,主要是一种熏陶和感染。现在一篇文章要分段落大意、归纳中心思想,又分这个是记叙文,那个是抒情文,这样好像就很科学。古文向来不这样分,而且文史哲是相通的,念完以后觉得文气特好,然后就记住了,经过融化和熏陶,最后变成一种文化底蕴,而不是实用工具。这是我自己学习中文的过程。”

有一件很有意思的事儿。资中筠女士有一篇文章,大概前几年,上海有一个教辅机构把她的文章收入教辅教材,然后也给她寄过来一份。上面就写“作者意图”是什么等等,她说:“我哪有这意图呀。里面还有问答,这一段说明什么、第二段说明什么。我就觉得特别滑稽,我还活着呢,他也不来问问我。过去古人写的文章,就死无对证了,凭后人去分析。当然这作为某种学术研究可以,但不能作为整齐划一的理解,硬灌输给学生。特别是文学方面,没有必要非要那么清晰地讲清楚,还要给它做一个判断,这是进步的,那是有时代局限性的,等等。”

《教学考试》杂志语文第六期“北大学生眼中的高考语文”中,一位中文系学生这样批评某些高考出题者“处心积虑地编出那些模棱两可的选词填空和病句修改来为难学生”,认为这是很不可取的。

《教学考试》杂志也是为高考服务的。杂志调查75的学生都对高考制度不满意,但目前国情决定高考不会近期取消。现在的语文课也是指向高考的,所以老师只好功利的交,学生就功利的学,这样的语文不会让人学好,让人喜欢。语文需要熏陶积累,单靠突击复习难以见效。到了高考复习阶段,很多人包括教师都会放弃语文科目,尤其考纲之外的几乎无人理睬。

因此上海那家教辅机构为何拿资女士的文章来分析,就可想而知了。一切为了高考,因为高考会考作者意图,所以美文就会被拿来分析。有这么多人反对文章被分析,赞同语文知识在于平时的积累,不知道以后语文会不会也从最后的高考中取消呢?

《教学考试》更多的从如何写好文章方面,提供了很多参考意见。这让这本杂志不光是高考的临考指导,同时也成为了写作方面的好帮手。

孔子曰:“言之无文,行而不远。”一篇好的文章,不光内容丰富,还要充满灵动的句式,精妙的修辞,这与平时的积累不无关系。多读好书,多读香气馥郁的文章,不仅仅是文化修养和气质的熏陶,而情操也会得到净化与提高,这恐怕也是文学的功效了。

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