自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。下面是小编为大家整理的第一批主题教育回头看自查报告【汇编四篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第一批主题教育回头看自查报告篇1
主题教育过程中，坚持把做实调查研究作为有效提升工作管理水平的一项重要举措，一以贯之、持续用力，开展“三步走”，不断增强调查研究的针对性和现实性。
(一)第一步：深入一线听声音。领导带队围绕上级主题教育领导小组确定的调研重点，深入基层一线，以召开座谈会、实地走访等多种形式，听取基层干部对加强党的建设、重点工作运行情况等方面的意见建议，认真倾听基层机关和干部的心声。领导班子共开展主题教育专项调研XX次，走访座谈干部XX人，形成《基层机关反映问题及意见建议清单》，收集各类问题XX项。
(二)第二步：面向基层听诉求。通过召开工作座谈会、实地走访等方式，听取基层在优化服务、强化管理、作风建设等方面的宝贵建议以及对重点政策落实的意见和诉求，着力解决痛点、堵点问题。开展“问卷大调查”活动，面向XX服务对象发放调查问卷，一对一了解诉求。共召开座谈会XX次，走访XX次，发放调查问卷XX份，形成《基层反映问题及意见建议清单》，梳理出服务和管理相关问题XX余项。
(三)第三步：成果运用促提升。每次调研结束后，领导带领班子成员和相关部门及时汇总分析问题，建立台账和销号制度，做到能解决的立即解决，不能解决的立出清单，分门别类，落实到人，提出解决方案并在持续跟踪上建立责任机制，使调研工作的成果转化时间大大加快。共形成调研报告XX份，其中XX份上报上级部门，研究提出改进事项XX项。
第一批主题教育回头看自查报告篇2
主题教育过程中，始终高度重视问题检视工作，将之视为主题教育的重中之重，研究落实、深入推动，形成“三张表”，让检视问题更清晰、更准确、更高效。
(一)一张对照表：认真查找问题。成立检视问题专项小组，发动全体干部职工，从个人、部门、党支部三个层面对标对表全面查找问题。全体党员干部对标***重要讲话和重要批示精神，深入开展“四个对照”、“四个找一找”，一条一条的列出问题;开展形式主义、官僚主义突出问题大排查;对照党章党规检视问题召开专题会议，对照“18个是否存在”逐条自查。按照要求召开专题民主生活会和组织生活会，实事求是、坦诚交心，以高度负责的态度，互相咬耳扯袖，真批真评、动真碰硬，充分挖掘存在的问题和根源。主题教育以来，领导班子共对照检视XX次，检视出问题XX余项，问题查找精准有效。
(二)一张意见表：真心纳谏求教。通过谈心谈话、组织召开基层干部座谈会、走访服务对象、实地查看服务场所、考察基层党建联系点、发放调查问卷等方式，既征求党内党员干部意见，又征求党外群众意见;既听取基层干部意见、又听取服务对象代表的意见。截至目前，共吸收采纳意见建议XX条。
(三)一张问题表：找准整改靶心。聚焦检视反思的突出问题、共性问题，列出检视问题清单，能够当下改的明确时限要求、按期整改到位，一时解决不了的明确阶段目标，持续抓好整改。党员干部个人剖析出的问题，列入个人整改提升计划。经梳理汇总，形成《“、”主题教育检视问题清单》，共X类XX条问题，为整改落实提供精准指向。
第一批主题教育回头看自查报告篇3
主题教育开展以来，厅领导班子着力聚焦根本任务，牢牢把握“十二字”总要求，紧扣五大目标，坚持四个“贯穿始终”，以优良作风抓好主题教育各项工作落实，班子凝聚力、战斗力进一步增强，政治建设、思想建设、组织建设、党风廉政建设水平进一步提升，精神状态和工作状态进一步转变，主题教育的成效在业务工作、党建工作等方面开始显现，为圆满完成全年各项工作任务提供了强有力的组织保证。但是，经过回头审视，全面评估，还存在一些差距和不足。
一是在学习的深度和效果上有差距。学习不够深入，对***新时代中国特色社会主义思想“八个明确”基本内容、“十四条坚持”基本方略不能全面深入理解，运用***新时代中国特色社会主义思想推动工作、指导实践的能力不足。
二是在为民服务解难题上有差距。受体制机制的制约，一些群众期盼解决的老大难问题因为缺乏资金而没有及时整改到位。比如，一些棚户区房屋陈旧、结构简陋、抗灾性差，因财力有限，没有及时改造。
三是在全面检视问题上有差距。检视问题挖的不深，尤其是在原因剖析上，存在以问题代替原因的现象，没有完全做到见人见事见思想，整改落实的措施还不够具体，操作性还不强。四是在整改落实上有差距。全面从严治党永远在路上，主题教育暂告一段落并不意味结束，而是预示着我们处在一个新的起点上，新的问题还会出现，旧的问题也可能会反弹回潮，需要在巩固深化上持续用力、久久为功。
第一批主题教育回头看自查报告篇4
学习教育效果好不好、实不实，要以党员干部真真切切的获得感作为检验的唯一标准。在开展学习教育过程中，XX坚持“学深、悟透、践行”三部曲，引导党员干部思考和明白“从哪里来?到哪里去?”，寻找初心、不忘本来，铭记使命、继往开来，坚定理想信念、清晰奋斗目标。
(一)领导奏响“首部曲”，保持学习强度筑深度。精心制定学习X新时代中国特色社会主义思想的计划和措施，压实责任、压茬推进，全面落实各项学习教育要求。领导班子成员带头学原著、学原文，悟原理，原原本本自学规定书目，撰写学习体会，集中学习研讨，带动学习风气，营造良好氛围。建立“X”学习制度，即每周学习X天，每天每名党员干部至少自学X小时，支部每周集中学习研讨X天，每月X次集中研讨交流，充分保证学习的强度。成立督学小组，跟进督导主题教育开展情况，从集体活动到课率抓起，定期跟踪检查学习笔记，持续传导学习压力。主题教育期间，结合思想实际和学习体会，共撰写XX篇个人体会文章，平均每名党员学习超过X小时。
(二)全体唱响“二部曲”，开展交流研讨悟真理。为了悟透学习内容、更好把握精髓，以党员大会、党小组会形式，围绕党中央提出的8个专题和上级党委提出的6个专题，开展集中研讨。党员干部相互交流学习心得，紧密联系学习贯彻X新时代中国特色社会主义思想，结合思想和工作实际，在增进认识理解中引发思想共鸣。主题教育以来，处干部做表率、全体党员全覆盖，共组织学习交流XX次，共XX人次交流发言，其中，处级以上干部发言XX次，达到了增进共鸣、入脑入心的效果。
(三)品牌展现“三部曲”，打造特色活动践初心。一是打造“青年党员讲党课”品牌，每月安排1-2名青年干部上台讲党课，在提升青年党员政治理论素养中，增强广大干部特别是青年干部的政治责任感和历史使命感。二是领导带头讲党课。书记带头引领领导结合中央精神、上级部署、工作实际，为全体党员开展专题党课辅导，以“关键少数”示范引领全开展学习教育。三是开展特色党日活动。通过重温入党誓词、组织主题演讲、诵读经典、参观红色历史纪念馆等活动，增强主题教育的吸引力感染力，让党员干部思想得到升华，精神受到洗礼。截至目前，围绕主题教育专题，共开展了青年干部讲党课XX次，领导讲党课XX次，主题党日活动XX次，以实际行动践行了忠诚于党、服务人民的初心。
