初中文言文总复习之识记重点词句释义反馈训练(9)
初中文言文总复习之识记重点词句释义反馈训练(9)文章来自：爱师网初中文言文总复习之识记重点词句释义反馈训练吴荣一（一）阅读下面文字，回答1—5题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”1、本文选自儒家经典著作，作者是，是时期鲁国人。2、解释下列加点字的意思。（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）（3）学而不思则罔（）（4）学而不厌（）3、本文强调思学结合的语句是__________________________________。4、孔文子能被封为“文”的原因是__________________________________。5、本文讲述到的正确的学习方法和学习态度仍有很强的现实意义，请分别摘录下来。答:学习方法______________________________________________________________；学习态度______________________________________________________________。6、翻译三人行，必有我师焉。译文：_______________________________________________。二（一）阅读下面文字，回答1—6题。扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。1、《扁鹊见蔡桓公》选自_________________，作者是__________（朝代）的__________（姓名）。2、解释下列加点字的意思。（1）立有间（）（2）居十日（）（3）不治将益深（）（4）桓侯又不悦（）3、扁鹊多次指出蔡桓公的病情，而蔡桓公却屡次推托“无疾”并加以讥讽，这表现了蔡桓公___________________________________的思想性格。4、从“疾在奏里”“君之病在肌肤”“君之病在肠胃”这些语句可知蔡桓公的病情____________。5、找出表明蔡桓公对扁鹊的劝告感到厌烦的词语。答：______________________________________________________________。6、翻译。医之好治不病以为功。译文：______________________________________________________（二）阅读下面文字，回答7—11题。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。7、请找出本段文字中出现的通假字并加以解释。（1）________通________，____________；（2）________通________，____________；（3）________通________，____________。8、扁鹊为什么“望桓侯而还走”？（用原文语句回答）答：__________________________________________________________________。9、请把下列句中省略的成分补充出来。（1）（）在骨髓，司命之所属，（）无奈何也。（2）桓侯体痛，（）使人索扁鹊，（）已逃秦矣。10、翻译。臣是以无请也。译文：________________________________________________。11、桓侯之死说明了一个什么道理？答：__________________________________________________________________。三一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1、本文选自代小说家写的短篇小说集。2、解释下列加点字的意思。（1）缀行甚远（）（2）恐前后受其敌（）（3）其一犬坐于前（）（4）一狼洞其中（）3、本文段可分为五层，请在问中用“//”划出，并用简洁的语言概括大意。第一层_______________________________；第二层_______________________________；第三层_______________________________；第四层_______________________________；第五层_______________________________。4、本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是_______________________________。5、本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是_____________________________。6、翻译。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：________________________________________________。文章来自：爱师网初中文言文总复习之识记重点词句释义反馈训练吴荣一（一）阅读下面文字，回答1—5题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”1、本文选自儒家经典著作，作者是，是时期鲁国人。2、解释下列加点字的意思。（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）（3）学而不思则罔（）（4）学而不厌（）3、本文强调思学结合的语句是__________________________________。4、孔文子能被封为“文”的原因是__________________________________。5、本文讲述到的正确的学习方法和学习态度仍有很强的现实意义，请分别摘录下来。答:学习方法______________________________________________________________；学习态度______________________________________________________________。6、翻译三人行，必有我师焉。译文：_______________________________________________。二（一）阅读下面文字，回答1—6题。扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。1、《扁鹊见蔡桓公》选自_________________，作者是__________（朝代）的__________（姓名）。2、解释下列加点字的意思。（1）立有间（）（2）居十日（）（3）不治将益深（）（4）桓侯又不悦（）3、扁鹊多次指出蔡桓公的病情，而蔡桓公却屡次推托“无疾”并加以讥讽，这表现了蔡桓公___________________________________的思想性格。4、从“疾在奏里”“君之病在肌肤”“君之病在肠胃”这些语句可知蔡桓公的病情____________。5、找出表明蔡桓公对扁鹊的劝告感到厌烦的词语。答：______________________________________________________________。6、翻译。医之好治不病以为功。译文：______________________________________________________（二）阅读下面文字，回答7—11题。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。7、请找出本段文字中出现的通假字并加以解释。（1）________通________，____________；（2）________通________，____________；（3）________通________，____________。8、扁鹊为什么“望桓侯而还走”？（用原文语句回答）答：__________________________________________________________________。9、请把下列句中省略的成分补充出来。（1）（）在骨髓，司命之所属，（）无奈何也。（2）桓侯体痛，（）使人索扁鹊，（）已逃秦矣。10、翻译。臣是以无请也。译文：________________________________________________。11、桓侯之死说明了一个什么道理？答：__________________________________________________________________。三一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1、本文选自代小说家写的短篇小说集。2、解释下列加点字的意思。（1）缀行甚远（）（2）恐前后受其敌（）（3）其一犬坐于前（）（4）一狼洞其中（）3、本文段可分为五层，请在问中用“//”划出，并用简洁的语言概括大意。第一层_______________________________；第二层_______________________________；第三层_______________________________；第四层_______________________________；第五层_______________________________。4、本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是_______________________________。5、本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是_____________________________。6、翻译。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：________________________________________________。,文章来自：爱师网初中文言文总复习之识记重点词句释义反馈训练吴荣一（一）阅读下面文字，回答1—5题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”1、本文选自儒家经典著作，作者是，是时期鲁国人。2、解释下列加点字的意思。（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）（3）学而不思则罔（）（4）学而不厌（）3、本文强调思学结合的语句是__________________________________。4、孔文子能被封为“文”的原因是__________________________________。5、本文讲述到的正确的学习方法和学习态度仍有很强的现实意义，请分别摘录下来。答:学习方法______________________________________________________________；学习态度______________________________________________________________。6、翻译三人行，必有我师焉。译文：_______________________________________________。二（一）阅读下面文字，回答1—6题。扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。1、《扁鹊见蔡桓公》选自_________________，作者是__________（朝代）的__________（姓名）。2、解释下列加点字的意思。（1）立有间（）（2）居十日（）（3）不治将益深（）（4）桓侯又不悦（）3、扁鹊多次指出蔡桓公的病情，而蔡桓公却屡次推托“无疾”并加以讥讽，这表现了蔡桓公___________________________________的思想性格。4、从“疾在奏里”“君之病在肌肤”“君之病在肠胃”这些语句可知蔡桓公的病情____________。5、找出表明蔡桓公对扁鹊的劝告感到厌烦的词语。答：______________________________________________________________。6、翻译。医之好治不病以为功。译文：______________________________________________________（二）阅读下面文字，回答7—11题。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。7、请找出本段文字中出现的通假字并加以解释。（1）________通________，____________；（2）________通________，____________；（3）________通________，____________。8、扁鹊为什么“望桓侯而还走”？（用原文语句回答）答：__________________________________________________________________。9、请把下列句中省略的成分补充出来。（1）（）在骨髓，司命之所属，（）无奈何也。（2）桓侯体痛，（）使人索扁鹊，（）已逃秦矣。10、翻译。臣是以无请也。译文：________________________________________________。11、桓侯之死说明了一个什么道理？答：__________________________________________________________________。三一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1、本文选自代小说家写的短篇小说集。2、解释下列加点字的意思。（1）缀行甚远（）（2）恐前后受其敌（）（3）其一犬坐于前（）（4）一狼洞其中（）3、本文段可分为五层，请在问中用“//”划出，并用简洁的语言概括大意。第一层_______________________________；第二层_______________________________；第三层_______________________________；第四层_______________________________；第五层_______________________________。4、本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是_______________________________。5、本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是_____________________________。6、翻译。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：________________________________________________。文章来自：爱师网四（一）阅读下面文字，回答1—6题。林尽水源，便得一山，山有小口。仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。1、本文段选自__________代的山水田园诗人__________的__________。2、解释下列加点字的意思。（1）有良田美池桑竹之属（）（2）阡陌交通（）（3）黄发垂髫并怡然自乐（）（4）林尽水源（）3、本文段有多个成语，至少写出两个。答：________________________________________________。4、文段描写桃花源的自然环境的句子是________________________________________。5、“黄发垂髫”指代______________，运用的修辞手法是______________。6、翻译。阡陌交通，鸡犬相闻。译文：________________________________________________。（二）阅读下面文字，回答7—13题。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”7、找出文中两个通假字并加以解释。（1）__________通__________，____________________。（2）（1）__________通__________，____________________。8、桃花源人的祖先定居于桃花源的原因是什么？（用原文语句回答）答：__________________________________________________________________。6、解释下列古今字在文中的意思。（1）绝境：________________（1）妻子：________________（3）无论：________________10、文段中反映桃源人热情好客的句子是_______________________________________11、桃源人“见渔人，乃大惊”，为什么？答：__________________________________________________________________。12、桃花源“不足为外人道也”的原因是__________________________________。13、翻译。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：______________________________________________________五（一）阅读下面文字，回答1—6题。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。